初一苏教版英语期中考查.docx

初一苏教版英语期中考查

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版英语七年级下册，第三章Itsraining!。本章节主要学习一般现在时态的疑问句和否定句，以及一般现在时态的被动语态。具体内容包括：1.一般现在时态的疑问句和否定句的结构；2.一般现在时态的被动语态的结构和用法；3.一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态的实践运用。

二、教学目标

1.学生能够正确使用一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态进行表达。

2.学生能够听懂、说出一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态。

3.学生能够运用一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态描述日常生活。

三、教学难点与重点

重点：一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态的结构和用法。

难点：一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态的实践运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：学生课本、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一幅下雨的图片，引导学生用英语描述天气。

2.知识点讲解：教师在黑板上写出一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态的结构，并用例句进行讲解。

3.例题讲解：教师选取一些例题，讲解一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态的用法。

4.随堂练习：学生根据教师提供的场景，运用一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态进行表达。

5.小组讨论：学生分小组，讨论一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态的实践运用。

6.作业布置：教师布置一些练习题，让学生课后巩固所学内容。

六、板书设计

板书设计如下：

一般现在时态的疑问句：

Doyoulikeapples?

一般现在时态的否定句：

Idontlikeapples.

一般现在时态的被动语态：

Applesarelikedyou.

七、作业设计

1.请用一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态分别描述你的家庭成员的喜好。

答案：

Doyourparentslikerice?

No,theydont.

Riceislikedyourparents.

2.请用一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态分别描述你的朋友的特点。

答案：

Doesyourfriendlikesports?

No,hedoesnt.

Sportsarelikedyourfriend.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过展示图片、讲解例题、随堂练习等形式，让学生掌握了般现在时态的疑问句、否定句和被动语态的结构和用法。但在实践运用方面，部分学生还存在一定的困难，需要在课后加强练习。

拓展延伸：

教师可以布置一些关于一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态的练习题，让学生课后巩固所学内容。同时，鼓励学生多运用一般现在时态的疑问句、否定句和被动语态进行口语表达，提高口语能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.一般现在时态的疑问句结构：Do/Does/Did+主语+动词原形+其它？

2.一般现在时态的否定句结构：主语+do/does/did+not+动词原形+其它。

3.一般现在时态的被动语态结构：主语+am/is/are+被动态动词++主动语态主语。

二、重点和难点解析

1.一般现在时态的疑问句：疑问句的构成需要注意助动词do/does/did的使用，根据主语的人称和数来选择合适的助动词。例如，当主语是第三人称单数时，使用does；当主语是复数时，使用do；当主语是第一人称或第二人称时，使用do/does。疑问句的构成是在动词原形前加上助动词，并在句末加上问号。

2.一般现在时态的否定句：否定句的构成需要在助动词后面加上not，并在动词原形前加上主语。需要注意的是，助动词的选择要根据主语的人称和数来确定。例如，当主语是第三人称单数时，使用doesnt；当主语是复数时，使用dont；当主语是第一人称或第二人称时，使用do/doesnt。

3.一般现在时态的被动语态：被动语态的构成需要注意被动语态动词的形式和短语的使用。当主语是第一人称或第二人称时，被动语态动词的形式是am/is/are；当主语是第三人称单数时，被动语态动词的形式是am/is/are；当主语是复数时，被动语态动词的形式是am/is/are。被动语态的构成是在主语后加上am/is/are，然后加上被动语态动词的形式，加上和主动语态的主语。

三、补充和说明

1.一般现在时态的疑问句：在实际应用中，需要根据具体情境选择合适的人称和数来构成疑问句。例如，当询问对方是否喜欢某物时，使用do/does/did；当询问对方是否进行某个动作时，也使用do/does/did。

2.一般现在时态的否定句：在实际应用中，需要