《作用力与反作用力》导学案1.docVIP

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粤教版

第课

教学课题

作用力与反作用力

配合需求：

家长：

学管师：督促作业完成

备注：

一、作用力与反作用力

[问题情境]

①用手拉弹簧，弹簧受到手的拉力，弹簧发生形变．手也因受到弹簧力的作用而产生改变．

②平静的湖面上停着两只小船．一只船上的人用船桨用力去推另一只小船，结果两只小船同时从静止开始向相反的方向运动．

③让学生坐在椅子上，用力推桌子，让他们体会有何感觉．

分析以上的物理情境，回答下面的问题：

1．以上情况中，施力物体和受力物体各是什么？

2．以上事例中，各力的作用方向有何关系？作用点位置有何特点？各是什么性质的力？

3．各事例中，力的先后顺序有何特点？

4．各事例中所涉及的两个力的作用效果能否抵消？

[要点提炼]

1．力是物体对物体的作用．只要谈到力就一定存在施力物体和受力物体．

2．两物体之间的作用总是______的．一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一个物体也施加了力．物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力．作用力和反作用力总是互相________、同时________、性质________．我们可以把其中任何一个力叫做作用力，另一个叫做反作用力．它们分别作用在两个______的物体上．

二、牛顿第三定律

[要点提炼]

1．表达式：F＝－F′（负号表示方向相反）

2．对作用力和反作用力的理解（三个特征、四种性质）

三个特征：

（1）等值，即______总是相等的．

（2）反向，即______总是相反的．

（3）共线，即二者总是在同一条直线上．

四种性质：

（4）异体性：即作用力和反作用力是分别作用在____________的两个不同的物体上．

（5）同时性：即作用力和反作用力同时______，同时______，同时______．

（6）相互性：即作用力和反作用力总是______的、成对出现的．

（7）同性性，即二者性质总是______的．

3．作用效果

作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果__________．

三、作用力、反作用力与平衡力的区别

[要点提炼]

1．平衡力

（1）定义：一个物体在两个力的作用下而处于平衡，那么我们就把这两个力叫做一对平衡力．

（2）特点

①一对平衡力的效果是使物体处于平衡状态．

②一对平衡力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．

2．一对作用力与反作用力和一对平衡力的区别与联系

四、受力分析

（1）一个物体的运动状态是否改变，可以用加速度描述，加速度的大小是由物体所受各个力的______决定的．

（2）若要求解物体的加速度，必须先对物体进行__________．

（3）①任何物体都受______，方向__________．

②若两个相互接触的物体相互挤压，就会产生______，其方向与接触面______．

③当接触面粗糙且发生相对运动或具有相对运动的趋势时，接触面处就会产生____________或__________．其方向与接触面______．

思考当物体在两个平衡力的作用下静止时，若去掉其中一个力，另一个力也随之消失吗？若是一对相互作用力呢？

例1下列叙述中正确的是（）

A．作用力与反作用力一定是同种性质的力

B．作用力与反作用力总是同时产生，同时消失的

C．作用力与反作用力有时可以是平衡力

D．作用力与反作用力方向一定是相同的

变式训练1对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是（）

A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失

B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力

C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力

D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡

例2一物体受绳拉力的作用，由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，下列说法正确的是（）

A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力

B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力

C．只有匀速前进时，绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等

D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等

变式训练2以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，而石头“安然无恙”．对于这一过程的描述，下列说法正确的是（）

A．在以卵击石的过程中，鸡蛋“粉身碎骨”说明石头对鸡蛋的作用力大，所以鸡蛋碎了

B．在以卵击石的过程中，石头“安然无恙”说明鸡蛋对石头的力小，所以石头无恙

C．在以卵击石的过程中，石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力，二者大小相等

D．以卵击石的过程中，石头无恙而鸡蛋“粉身碎骨