8.1 我们的梦想2023-2024学年九年级上册道德与法治课时分层作业教学设计.docx

8.1我们的梦想2023-2024学年九年级上册道德与法治课时分层作业教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.1我们的梦想2023-2024学年九年级上册道德与法治课时分层作业教学设计

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023-2024学年上册，第8单元第1课时

4.教学时数：45分钟

课程内容：本节课以“我们的梦想”为主题，结合道德与法治教材，引导学生深入思考个人梦想与国家发展之间的关系，强调法治意识在实现梦想过程中的重要性。通过小组讨论、案例分析、互动问答等形式，帮助学生建立正确的法治观念，为实现个人梦想奠定坚实基础。

核心素养目标

培养学生法治意识，使学生在理解个人梦想与国家发展关系的基础上，学会运用法治思维分析和解决问题。提高学生社会责任感，鼓励为实现梦想而努力，同时遵守法律法规，维护社会公平正义。加强学生思辨能力，使其在探讨梦想与法治关系过程中，形成独立思考和批判性思维。通过本节课学习，引导学生树立正确的价值观，促进道德品质与法治素养的提升。

重点难点及解决办法

重点：理解个人梦想与法治社会的关系，掌握运用法治思维解决问题的方法。

难点：如何引导学生将法治意识融入到个人梦想中，形成具有法治精神的价值观。

解决办法：通过引入现实生活中的案例，让学生分析案例中梦想与法治的关系，教师引导学生总结法治在实现梦想中的作用。采用小组合作学习，鼓励学生相互交流，分享心得，以促进学生从不同角度理解法治价值。针对难点，设计具有针对性的思考题，激发学生思维，逐步突破难点，使学生在探讨中自然地接受和运用法治思维。同时，利用多媒体教学资源，呈现相关法治教育视频，增强学生对法治的感知和认识，进而内化为自身行动指南。

教学方法与策略

1.教学方法：采用案例研究、小组讨论和讲授相结合的方法。通过案例研究，引导学生深入分析个人梦想与法治的关系；小组讨论促进互动交流，激发学生思考；讲授法治知识，强化理论基础。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在不同情境下如何运用法治思维解决问题；开展互动问答，鼓励学生提问和分享观点，提高课堂参与度。

3.教学媒体：使用多媒体课件、视频资料等，辅助展示案例和法治知识，增强课堂趣味性和直观性，帮助学生更好地理解和吸收知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于“个人梦想与法治社会”的预习资料，包括PPT和相关的视频资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“我们的梦想”，设计问题如“你的梦想是什么？你认为法治对你的梦想有何影响？”以引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台的数据分析功能，监控学生的预习进度，并通过微信群与学生互动，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，了解梦想与法治的基础知识。

思考预习问题：学生对预习问题进行独立思考，并记录下自己的理解与疑问。

提交预习成果：学生将笔记、思维导图或问题通过平台提交，为课堂讨论做好准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信，实现资源共享和互动。

-作用与目的：

帮助学生提前接触课题，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和初步的法治意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于青少年追逐梦想的视频案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解法治对个人梦想的重要性，结合案例分析法治的具体应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的梦想，并讨论法治如何帮助实现这些梦想。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考法治对个人梦想的影响。

参与课堂活动：在小组讨论中，积极分享自己的梦想，探讨法治的作用。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，并参与集体讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解法治与梦想的关系。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对法治与个人梦想关系的理解，掌握运用法治思维解决问题的技能。

通过实践活动，培养学生的合作意识和实际应用能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如撰写一篇关于法治对个人梦想影响的小短文。

提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和视频，供学生深入了解法治知识。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：认真完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：