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四年级语文（上册）复习资料全

四年级语文上册复习资料

班别：姓名:

做阅读题的一般步骤

一读：明确体裁（人、事、景、物）。

二读：概括大意，把握中心（抓题眼，在文章中寻找重点词句）。

三读：仔细读题，理解题意，先易后难。

四读：解决感悟、表达类的问题，反复读原文，在文中找答案。

归纳本学期的习作、日记和小练笔内容，注意突破写景物、童话、

写动物、写自己或别人成长故事的难点，掌握写信的要求。重点复习

写童话、写观察日记、写信、写事和想象作文五大内容,不管什么内容

的作文，关注点一定是和生活息息相关，比如写童话一定是和生活中

某个事情相关；因此要求大家在复习阶段，每天看央视新闻、广州新

闻、报纸等，关心国家大事、广州大事、身边事情，把语文运用到生

活实际中去。会观察才会发现美，才会有个人独特的感受。

作文高分策略（一）

（1）不要紧张，平常心态。

（2）要写上题目，开头一定要点题，结尾也一定要扣题，开头不

要太长，2-3行字即可。

（3）最好写满格，字数控制在400字左右，段落至少3段。

（4）记叙文要有具体的事例，事例要有情节，即起因、经过、结

果。

（5）不要用方言或写些庸俗的语言。

（6）要打稿或列提纲，字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码

要工整（即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦），标点要认

真写。

（7）写完后要检查是否有错别字。

作文高分策略（二）

（1）要认真、仔细审题。

（2）选与众不同的内容写。

（3）用细节描写吸引人（语言、动作、神态、心里活动等的描

写）。

（4）用真情实感打动人

（5）运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比

句等

习作

本学期的习作，有写实和写想象两种类型。写观察中的发现、写

自己喜欢的动物、写导游词、都是练习写实。看图作文、写童话、写

奇思妙想都是想象类的作文。

写实的作文，应取材于生活，要反映真实的生活，但允许有适当

的加工；想象类的作文应大胆想象，敢于想象，当然故事中的事物应

该符合生活中的原形。

怎样审作文题

1、写什么？（写作内容）找关键词。

2、怎样写？（写作要求）画重点语句

根据要求选择材料

作文写得好不好，材料也是关键。平时注意观察生活的人，能把

小事写生动。考试作文，还应注意的是读懂作文要求，必须根据要求

来选择材料。

写作策略

1、字数不够，对话来凑；（怎么说、如何做，怎样想）

2、语句不通，先说”后写，直至读懂；（练习修改习作）

3、错别字多，活学多用，逐步消灭”。（多练笔，和汉字常见面，

多运用）

4、语言不美，多读多积累多仿写，活学活用（阅常读美文佳作，

留意写法）

习作题目

一、学习生活虽然有些紧张，但我们也有法子玩一玩，乐一乐。

课堂上的游戏能让我们开怀大笑，自创的游戏也同样能让我们开心不

已，至于现在流行的新玩具、新玩法，那更让我们感到乐趣无穷??…

选一个自己觉得最有意思、最好玩的游戏或活动写一写，注意写清楚

玩法。题目自拟，注意语句通顺，叙述清楚，书写规范。字数不少于

300字。

二、快乐的寒假正悄然向我们走来，关于寒假我有很多的打算：

走亲访友，增长见识；看书读报，学会思考；锻炼身体，强健体

魄??…今天，我将以写信的方式告诉父母、老师、伙伴（选择一个对

象即可）我的打算。注意格式正确，语句通顺，叙述清楚。

三、二十年后的世界会是什么样子？二十年后的我会是什么样，

在哪里做些什么？二十年后，我为之努力的梦想是不是已经实现？面

对二十年后那个既熟悉又陌生的自己，让今天的我充满期待。展开想

象，以二十年后的我”为题目，写一篇文章，注意语句通顺，条理清

楚。字数不少于300字。

四、我们要学会关爱他人。我想写封信给亲戚或朋友，介绍身边

平凡小事中体现的人间之美”。

（以〈给—封信》为题，用原稿纸写信，把内容写具体，表现生

活中的美”。格式正确，书写工整，不少于400字。）

五、佳作创作坊最近你观察了哪些事物，它带给你哪些新的感受

或发现