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人教版初中地理中考
八年级下册综合复习
地理课程标准1.地球在宇宙中●结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程,使用数据、类比等方式描述地球的大小●运用图片、影视资料,以及数字技术等手段,描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是人类唯一的家园
2.太空探索●结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义●收集中国航天及太空观测发展的相关材料,举例说出中国太空探索的成就
3.地球仪●观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型●在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置●在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据
4.地球自转●运用地球仪或软件,演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期●结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产、生活的影响
5.地球公转●运用模型或软件,演示地球的公转运动,说出地球的公转方向、周期●结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产、生活的影响
6.地图●在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征●结合地形观察,说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法;在地形图上识别一些基本地形
●根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的习惯●结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷●结合实例,描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用
7.自然环境●通过阅读地形图、图像,观看影视资料,观察地形模型或实地考察等,区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征●在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布,观察地形分布大势
1.天气是一个地区__________里的风雨、冷热、阴晴等大气状况。它有两个特点:(1)天气是时刻变化的;(2)同一时刻,不同地方的天气可能差别很大。2.气候是某一个地区多年的天气平均状况,一般变化______。知识要点梳理一、多变的天气考点1天气与气候的主要区别短时间不大
考点2认识卫星云图,识别简易的天气符号1.在卫星云图上,蓝色表示海洋,绿色表示_______,白色表示云区。云的颜色越白,表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。通过观察卫星云图,可以判断一个地方的天气状况。陆地
2.通过常用的天气符号图(图1-3-1和图1-3-2),能看懂简单的天气预报图。
1.影响空气质量的因素:空气质量的高低,一方面受自然因素的影响,例如气压的高低、风力的大小;另一方面受人类活动的影响。2.空气质量:一般用_______________来表示空气质量的高低。空气越清新,空气质量指数越小,空气质量越好,对人体健康越有利;空气越污浊,空气质量指数越大,空气质量越差,对人体健康越有害。质量考点3空气质量空气质量指数
级别越高,空气质量指数越大,空气质量越差;反之,空气质量越好。表1-3-1空气质量级别一级二级三级四级五级六级空气质量指数0~5051~100101~150151~200201~300300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染严重污染
二、气温的变化与分布1.气温日变化。一天中,最高气温出现在_________左右,最低气温出现在___________;最高气温与最低气温的差,叫气温日较差。考点4气温的变化午后2时日出前后
2.气温年变化。 一年中,北半球气温,通常大陆上7月最高,1月最低;海洋上8月最高,2月最低。南半球和北半球正好相反。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫气温年较差。
1.等温线。 世界各地冷热不同,气温的分布有很大差别。通常用等温线来表示气温的水平分布。在同一条等温线上,各点的气温相等。等温线密集的地方,气温差异______;等温线稀疏的地方,气温差异小。考点5气温的分布大
2.气温的分布规律及原因(图1-3-3)。(1)一般来说,低纬度气温______,高纬度气温_____。因为随着纬度的升高,地面获得的太阳光照逐渐减少。高低
(2)同纬度地带,夏季_______气温高,_______气温低;冬季相反。海洋和陆地的物理性质不同,陆地吸热快,放热也快;海洋吸热慢,放热也慢。因此,吸收或放出同样的热量,陆地和海洋的温度变化不一样。(3)在山地和丘陵,气温随海拔升高而降低。大致每升高100米,气温约下降______℃。(4)南半球海洋面积广阔,性质单一,气温受海陆位置和地形影响较小,等温线较北半球平直。陆地海洋0.6
影响气温分布的因素分析。(1)等温线大致与纬线平行,说明气温主
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