3.2+参与民主生活+课件-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册.pptxVIP

九年级上册第二单元3.2参与民主生活

1.政治认同：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。2.道德修养：理解参与民主生活的意义，理性行使公民权利，逐步提高参与民主生活的能力。3.法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。核心素养目标：教学重点：行使民主权利。教学难点：掌握参与民主生活的形式，并在实践中运用。

1公民参与的内涵、必要性以及要求。P382公民实现民主权利有哪些形式？P38-403为什么要增强民主意识？P41-42公民怎样参与民主生活？P41（公民参与民主生活的要求？）45公民怎样增强民主意识？P42自学指导：请同学们花5分钟预习教材P30—36，关注以下问题。

九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。小泽的行为是公民参与民主生活的表现，也是公民行使监督权的表现。运用你的经验P37你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线电话的行为？公民参与的内涵是什么？公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。网络平台留言

一、行使民主权利

1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？课堂笔记【内涵】【必要性】【要求】公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性将不断增强。参加职工代表大会有序投票政协委员调研依法信访

图片中的人民是通过哪种途径行使民主权利？（1）民主选举?地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。

民主选举的形式直接选举间接选举等额选举差额选举含义根据选举法规定，县、乡两级人大代表由选区选民直接选举产生。根据选举法规定，全国人大代表、省级人大代表和设区市级人大代表，分别由下一级人民代表大会选举产生。指候选人数与应选人数相等的选举。就是需要选举多少人，就有多少候选人，全部当选。是指候选人名额多于应选代表名额的选举，在一定范围内实行差额选举。优点①可以更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；②有助于加强选民与当选者的联系。由于代表人数只是公民人数中的较少的一部分，因此便于讨论、便于集中、便于形成决策；选举的成本较低，便于组织。比较充分地考虑当选者结构的合理性；而且方法简单，耗费时间较少，容易获得成功。①通过较充分的选择，产生素质更高、②更有责任心的代表；有利于选民对当选者实行监督。局限性：在选民人数多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作难度大，选举成本高。选民与当选者之间的联系受到一定阻隔，影响选民意愿的表达。一般侯选人固定，选举即是通过与认可。未过半数重选，一般情况不会重选。候选人要得半数以上，按得票多少而定，其中有2人未过半数，重选，直到选出为止。流程比较复杂。

①地位：②形式：直接选举和间接选举等额选举和差额选举③原则：公开、公平、公正④要求：积极、主动、理性参与选举。一、行使民主权利3.公民行使民主权利的形式有哪些？p38（1）民主选举人民实现民主权利的一种重要形式。

拓展选举民主与民主选举的区别民主选举和民主协商：是公民参与民主生活，行使民主权利的方式，主体是公民。选举民主和协商民主：是社会主义民主的两种实现形式，主体是国家，用来保障人民当家作主。

民主协商地位范围和形式意义探究二公民参与民主生活的途径-（2）民主协商协商村里卫生问题民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。协商民主是我国人民民主的重要形式。民主协商则是协商民主的一种具体表现形式。

（3）民主决策民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。地位要求民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。方式①社情民意反映制度②专家咨询制度③重大事项社会公示制度④社会听证制度

公民参与民主决策的制度保证有哪些？重大事项社会公示制度某些具有专业性的重大决策，要听取专家学者的意见。专家咨询制度民情信箱、民情热线、民情接待室、民情恳谈会等，向政府提出意见和建议。社情民意反映制度社会听证制度在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位