《科学测量：做直线运动物体的瞬时速度》素养导学.pptVIP

【解析】(1)由于计数点6之前相邻计数点之间距离之差约为2cm，而计数点6、7之间的距离比计数点5、6之间的距离多1.27cm，故可判断物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。(2)计数点5对应的速度v5=m/s=1.00m/s。物块做加速运动时加速度大小a加=m/s2=2.00m/s2。v6=v5+a加T=1.20m/s。(3)物块做减速运动时的加速度大小为a=m/s2=2.00m/s2。答案：(1)67(或76)(2)1.001.20(3)2.00【规律方法】数据处理技巧(1)在数据处理过程中，常用求解某点的瞬时速度。(2)利用v-t图像求解加速度a时，图像上的两点间隔要适当大一些。类型三实验创新【典例3】如图甲所示，桌面水平，用手轻推一下小车，使小车做匀减速运动。过程中，图乙记录了桌面上连续6个水滴的位置。(已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴)设计实验方案，探究小车做什么运动，A点的速度是多大，加速度多大。 1.实验创新思路：(1)改进了计时仪器。(2)改进了时间计算方法。2.实验步骤：(1)用手轻推一下小车，小车做_________运动。?(2)记录滴水计时器每30s内共滴N个小水滴。(3)如图乙记录了桌面上连续6个水滴的位置，并附有毫米刻度尺。减速(4)计算相邻两点时间间隔T=s(5)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的_____________。?(6)根据匀变速直线运动的推论公式___________可以求出加速度的大小。?平均速度Δs=aT23.误差分析：(1)测量时间时，___________多数或少数。?(2)测量长度时，操作___________。?水滴数不规范【创新评价】创新角度创新方法计时仪器创新用滴水针头滴水代替打点计时器实验生活化用生活常用物品来做实验，更贴近生活，增强学习物理的兴趣，提升学科素养退出【实验原理与设计】1.实验原理：(1)电磁打点计时器的测量原理：纸带穿过打点计时器在物体带动下运动时，上下振动的振针便会通过复写纸在纸带上留下一系列小点，相邻两点对应的时间为_________s。?0.02(2)可测物理量：相邻两点之间的距离可以用_________测量，这样打点计时器既记录了时间，又记录了对应的_________。由此可获知物体运动的_________等。?刻度尺位移速度2.实验设计：(1)利用两种打点计时器。电火花打点计时器电磁打点计时器结构图示工作电压220V_______6V_______交流电交流电电火花打点计时器电磁打点计时器打点方式周期性产生_______振针周期性_________打点周期_____s_____s记录信息位移、时间电火花上下振动0.020.02(2)利用频闪照相法。①频闪照相法：利用照相技术，每隔一定时间曝光一次，从而形成间隔相同时间的频闪照片的方法。②频闪灯：每隔_________时间闪光一次，如每隔0.1s闪光一次，即每秒闪光10次。?相等③频闪照片：利用频闪灯照明，照相机可以拍摄出运动物体每隔相等_________所到达的位置，通过这种方法拍摄的照片称为频闪照片。?④记录信息：物体运动的时间和_________。?时间位移(3)瞬时速度的求法及匀变速直线运动的判断。①利用平均速度v=，当Δt很短时，可以近似认为平均速度等于t时刻的_____________，利用速度和时间关系判断物体是否做匀变速直线运动。?②利用Δs=s2-s1=s3-s2=…=sn-sn－1=_______判断物体是否做匀变速直线运动。?瞬时速度aT2【实验过程】一、实验步骤1.将打点计时器固定在长木板的一端，并用垫片垫高此端，使木板倾斜。2.连接好打点计时器的电路(注意此过程中要断开开关)。3.将纸带穿过打点计时器，连接在小车后面，并使小车靠近打点计时器。4.闭合电路开关，稍后（打点稳定后）释放小车，打完纸带后立即关闭电源。5.更换纸带，重复操作三次。6.选择一条点迹最清晰的纸带，舍掉开头一些过于密集的点，找一适当的点作为开始点，选择相隔0.1s的若干个计数点进行长度测量，并将数据填入设计好的表格中。【思考·讨论】(1)利用电火花打点计时器应注意哪些问题？为什么采用电火花打点计时器？ (科学探究)