F园大班一日生活过渡环节的现状研究.doc

F园大班一日生活过渡环节的现状研究

摘要：幼儿园过渡环节是连接幼儿一日生活各环节的中间活动，对幼儿的发展和教师的施教都有非常重要的作用。但是在实践中，过渡环节常常被教师所忽略。如何合理、有效地组织过渡环节，并充分利用它促进幼儿的发展，成为值得幼儿教师深思的问题。本研究采用文献法、观察法、案例分析法对F园大A班的过渡环节的现状进行研究分析，从过渡环节的时间安排、组织形式、幼儿的表现、教师的指导等方面来研究大A班的入园、教学活动前后、午餐前后、午休前、离园等过渡环节的现状，并尝试找出其现状所存在过渡环节形式单一固定、幼儿消极等待时间长、以集体形式及生活活动为主等的问题背后的原因，以初步探寻有效的