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专题25一次函数中数学思想方法(解析版)
类型一数形结合思想
1.(2022春?高邑县期中)如图是变量y与x之间的函数图象,则函数y的取值范围是()
A.﹣3≤y≤3 B.0≤y≤2 C.0≤y≤3 D.1≤y≤3
思路引领:观察函数图象纵坐标的变化范围,然后得出答案即可.
解:根据函数图象给出的数据可得:自变量y的取值范围是0≤y≤3;
故选:C.
总结提升:本题考查了函数自变量的取值范围,熟记函数概念并准确识图是解题的关键.
2.(2022?博望区校级一模)函数y=ax(x-b)2的图象如图所示:其中a
A.a>0,b>0 B.a<0,b>0 C.a>0,b<0 D.a<0,b<0
思路引领:由两支曲线的分界线在y轴左侧可以判断b的正负,由x>0时的函数图象判断a的正负.
解:∵y=ax
∴x的取值范围是x≠b,
由图可知,两支曲线的分界线位于y轴的右侧,
∴b>0,
由图可知,当x>0时的函数图象位于x轴的下方,
∴当x>0时,y<0,
又∵当x>0时,(x﹣b)2>0,
∴a<0,
故选:B.
总结提升:本题考查了函数的图象与系数之间的关系,能够从函数的图象中获取信息是解题的关键.
3.(2022?天津模拟)如图,直线y=-13x+b与x轴交于点A,与y轴交于点B,与直线y=x交于点
(1)求点A的坐标;
(2)在x轴上有一点P(m,0),过点P作x轴的垂线,与直线y=-13x+b交于点C,与直线y=x交于点D.若
思路引领:(1)由点E的坐标确定b的值,求出直线AB的解析式即可解决问题;
(2)根据CD=4列出方程,解方程即可解决问题.
解:(1)∵E为y=x与y=-13x+b的交点,且点E的横坐标为
∴E(3,3),
∴3=-1
∴b=4,
∴直线AB的解析式为y=-13x+4,当y=0时,x=
∴A(12,0).
(2)由题意C(m,-13m+4),D(m,
∴CD=|
∵CD=4,
∴|4
解得m=6或m=0.
∴m=6或m=0.
总结提升:本题考查一次函数的应用,解题的关键是灵活运用待定系数法确定函数的解析式,学会用转化的思想思考问题,属于中考常考题.
4.(2021?罗湖区校级模拟)如图1,在长方形ABCD中,AB=12cm,BC=10cm,点P从A出发,沿A→B→C→D的路线运动,到D停止;点Q从D点出发,沿D→C→B→A路线运动,到A点停止.若P、Q两点同时出发,速度分别为每秒1cm、2cm,a秒时P、Q两点同时改变速度,分别变为每秒2cm、54cm(P、Q两点速度改变后一直保持此速度,直到停止),如图2是△APD的面积s(cm2)和运动时间x
(1)求出a值;
(2)设点P已行的路程为y1(cm),点Q还剩的路程为y2(cm),请分别求出改变速度后,y1、y2和运动时间x(秒)的关系式;
(3)求P、Q两点都在BC边上,x为何值时P、Q两点相距3cm?
思路引领:(1)根据图象变化确定a秒时,P点位置,利用面积求a;
(2)P、Q两点的函数关系式都是在运动6秒的基础上得到的,因此注意在总时间内减去6秒.
(3)以(2)为基础可知,两个点相距3cm分为相遇前相距或相遇后相距,因此由(2)可列方程.
解:(1)由图象可知,当点P在BC上运动时,△APD的面积保持不变,
则a秒时,点P在点AB上,则1
∴AP=6
则a=6
(2)由(1)6秒后点P变速,则点P已行的路程为y1=6+2(x﹣6)=2x﹣6
∵Q点路程总长为34cm,第6秒时已经走12cm,点Q还剩的路程为y2=34﹣12-
(3)当P、Q两点相遇前相距3cm时,
592-54x-(
解得x=10
当P、Q两点相遇后相距3cm时
(2x﹣6)﹣(592-
解得x=154
∴当x=10或15413时,P、Q两点相距3
总结提升:本题是双动点问题,解答时应注意分析图象的变化与动点运动位置之间的关系.列函数关系式时,要考虑到时间x的连续性才能直接列出函数关系式.
类型二方程思想
5.(2021?海淀区校级模拟)定义:关于x的一次函数y=ax+b与y=bx+a(ab≠0)叫做一对交换函数,例如:一次函数y=3x+4与y=4x+3就是一对交换函数.
(1)一次函数y=2x﹣b的交换函数是;
(2)当b≠﹣2时,(1)中两个函数图象交点的横坐标是;
(3)若(2)中两个函数图象与y轴围成的三角形的面积为4,求b的值.
思路引领:(1)由题意可以写出一次函数y=2x﹣b的交换函数;
(2)根据题意和(1)中的结果,可以求得当b≠﹣2时,(1)中两个函数图象交点的横坐标;
(3)根据题意和(1)、(2)的结果,可以计算出b的值.
解:(1)由题意可得,
一次函数y=2x﹣b的交换函数是y﹣bx+2,
故答案为:y=﹣bx+2;
(2)
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