陕西省西安市历史高三上学期试卷及解答参考(2025年).docxVIP

2025年陕西省西安市历史高三上学期模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、以下关于中国古代农业发展的表述，不正确的是：

A.春秋战国时期，铁犁牛耕开始出现

B.秦汉时期，农业技术有了较大发展，出现了“代田法”

C.魏晋南北朝时期，江南地区成为全国重要的粮食产地

D.宋元时期，农田水利得到进一步发展，出现了“筒车”

2、关于世界近代科技革命的描述，正确的是：

A.第一次工业革命主要发生在18世纪末至19世纪初，以蒸汽机为主要动力

B.第二次工业革命主要发生在19世纪末至20世纪初，以电力和化学工业为主要动力

C.第三次工业革命主要发生在20世纪50年代至70年代，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程为主要标志

D.第四次工业革命主要发生在20世纪90年代至21世纪初，以信息技术为核心

3、下列关于中国古代科举制度的说法正确的是：

A、科举制度始于汉武帝时期，以举荐制为主

B、科举制度在唐朝达到鼎盛，实行殿试和武举

C、科举制度在明朝被废除，取而代之的是八股取士

D、科举制度在清朝被废除，结束了长达1300多年的选拔官员的历史

4、关于《史记》的下列说法正确的是：

A、《史记》是东汉史学家班固所著，是中国第一部纪传体通史

B、《史记》由西汉史学家司马迁所著，是中国第一部纪传体通史

C、《史记》是南北朝史学家郑樵所著，是中国第一部纪传体通史

D、《史记》是唐朝史学家杜佑所著，是中国第一部纪传体通史

5、关于下列哪项事件，毛泽东曾指出“这是一笔血写的教训”？

A.北伐战争

B.土地革命战争

C.抗日战争

D.解放战争

6、在以下哪个时期，中国共产党提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断？

A.北伐战争时期

B.土地革命战争时期

C.抗日战争时期

D.解放战争时期

7、下列关于《史记》的描述，不正确的是：

A.《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记载了上至黄帝，下至汉武帝的历史。

B.《史记》共分为本纪、表、书、世家、列传五部分。

C.《史记》的作者是西汉史学家司马迁。

D.《史记》是中国古代文学史上的一部杰作，对后世历史学、文学、哲学等学科都产生了深远影响。

8、以下哪位不是《资治通鉴》的作者：

A.司马光

B.司马迁

C.刘备

D.司马贞

9、题干：唐朝时期，玄奘西行取经的主要目的是什么？

A.传播佛教思想

B.了解异国文化

C.寻找佛教源头

D.丰富唐朝文化

11、下列关于秦朝统一六国的说法，正确的是：

A.秦始皇统一六国后，采取了“焚书坑儒”的政策，加强思想控制。

B.秦朝统一六国后，取消了分封制，实行郡县制。

C.秦朝统一六国后，结束了春秋战国时期的分裂局面，但并未加强中央集权。

D.秦朝统一六国后，提倡儒学，使儒家思想成为国家官方思想。

13、题干：以下哪个历史事件标志着中国近代史的开端？

A.鸦片战争

B.太平天国运动

C.洋务运动

D.戊戌变法

15、题干：以下哪个朝代的都城位于今天的河南省郑州市？

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

【材料】

新中国成立以来，我国经济实力和国际地位不断提升，取得了举世瞩目的成就。以下是我国经济发展的一些重要阶段：

1.1953年—1957年：一五计划，我国开始改变工业落后的面貌，初步建立起独立的工业体系和国民经济体系。

2.1978年—1992年：改革开放，我国经济体制逐步从计划经济向市场经济转变，对外开放不断扩大。

3.1992年—2002年：加入世界贸易组织，我国积极参与国际经济合作与竞争，经济实力大幅提升。

4.2003年—2012年：科学发展观，我国经济持续快速发展，成为世界第二大经济体。

5.2012年至今：新时代中国特色社会主义，我国经济发展进入新常态，经济结构调整和转型升级不断推进。

【问题】

1.简述我国一五计划的主要成就。

2.分析改革开放对我国经济发展的影响。

3.结合材料，谈谈你对我国经济发展新常态的认识。

第二题

阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料一：

甲午战争后，中国民族危机空前严重。为了挽救民族危亡，中国民族资产阶级掀起了戊戌变法运动。戊戌变法的主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队。

材料二：

辛亥革命后，中国民族资产阶级试图以和平、改良的方式建立民主共和国。这一时期，资产阶级革命派领导了多次武装起义，最终推翻了清朝统治，建立了中华民国。

问题：

1.请简述戊戌变法的主要内容和历史意义。

2.结合材料，分析辛亥革命的历史功绩及其局限性。

第三