部编版道德与法治四年级下册教案：12 家乡的喜与忧—家乡的发展.pdf

部编版道德与法治四年级下册教案：12家乡的喜与忧—家乡的发展--第1页

部编道德与法治四年级下册教案：12家乡的喜与忧—家乡的发展第一课时

学校班级执教者

课题家乡的喜与忧——家乡的教时1日期

发展

一、教学目标：

1.通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡——

上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善。

2.感受上海前进的步伐，产生自豪、热爱之情。

3.学会利用多种形式调查讨论。

二、教学重点、难点：

重点：通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡

——上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善，产生自豪、热爱之情。

难点：前期调查活动方案的制定。

三、制定依据：

1.内容分析：

本课是人教版《道德与法治》4年级第2学期第4单元第3课的第1课时，这一单元主要从

感受家乡文化，关系家乡发展的角度，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，了解自己的家

乡——上海，认识自己的家乡，关心家乡的发展，感受上海前进的步伐，生活条件的巨大改善，

从而让学生产生热爱家乡的情感。本课落实了《课程标准》“负责任、有爱心地生活”、“动手动

脑、有创意地生活”并引导学生“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活

动”、“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”，激发学生的主人翁意识和责任感。

2.学情分析:

本课的内容对于四年级的学生来说并没有很大的难度，最重要的是要在课前指导学生分小队

进行一个调查方案的制定。好在，我们班级学生从二年级开始，就经常以假日小队的方式进行过

一些课外实践调查活动，如“骄阳下的坚守”、“带上国旗走遍中国”等探究、研学活动，学生已

经具备一定的组织和活动能力。课上组织学生进行有效地交流也很重要，需要指导学生针对本课

内容进行资料的整理和归纳，并且在小组合作中有针对性地开展小组合作学习。

四、课前准备：教学媒体、小队合作调查表

教学过程（第一课时）

部编版道德与法治四年级下册教案：12家乡的喜与忧—家乡的发展--第1页

部编版道德与法治四年级下册教案：12家乡的喜与忧—家乡的发展--第2页

一、教学目标：

1.通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡——

上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善。

2.感受上海前进的步伐，产生自豪、热爱之情。

3.学会利用多种形式调查讨论。

二、教学重点、难点：

重点：通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡

——上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善，产生自豪、热爱之情。

难点：前期调查活动方案的制定。

教学环节教师活动学生活动设计意图

课前引入1、出示一组老照片：周末，赵东

阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻以一组学生日常很少见到

看。他很好奇，凑过去跟奶奶一起观看多媒体，

的老照片引入，对比今日的家

看。（课件滚动出示老屋等的一些老师生互动交