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道德与法治课程教学计划（8篇）

道德与法治课程教学计划（精选篇1）

一、教材分析：

从本学期开始，一年级品德教材更名为《道德与法治》，并按法治教育大纲

相关内容要求作出修订。将法治意识教育融入新教材，遵循儿童身心发展的规律，

彰显儿童生活中的德育要素，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童的人生价

值观、审美价值观和道德价值观。教材有机整合了价值观教育、法治教育、生命

教育、心理健康教育、环境教育、安全教育、爱国主义教育等相关内容，使儿童

的学科素养得到综合培育。同时，心理健康教育也融入其中。

二、学情分析：

一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强

的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探

索欲。在这个过程中进行道德与法治的教育就显得尤为重要，通过学习，促使学

生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

三、教学目标。

1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利

用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。

2、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的

建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市

周围的优美环境。初步培养学生环境素养。

3、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按

时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。

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4、让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不

同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关

心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们

喜爱学校生活的情感。

5、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动，学着帮助家人做

择菜、洗菜等力所能及的家务劳动，学会关爱家人，能够以优异成绩、良好表现

等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意，尝试自己制作心意卡向家人表达心意。通过

这些实践活动和切身体验，引导学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理

能力和智力品质的提高。

6、引导学生树立正确的人生观和价值观，做有礼貌、诚实、勇敢的孩子，

并初步培养孩子独立解决问题的能力和信心。

四、教学措施：

1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。

2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。3.开展丰富多彩

的课堂教学活动。4.结合大队部的各项活动进行教育。

5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

五、课时安排：

第一单元：我上学了共6课时

主题：《我上学了》、《看看我们的学校》、《在学校的一天》

第二单元：上学路上共7课时

主题：《从家里出发》、《路上的安全标志》、《好好走路》

第三单元：我的同学和老师共7课时

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主题：《请让我来认识你》、《我喜欢和同学在一起》、《我们的老师真好》

第四单元：我的家共6课时

主题：《我的家人》、《我是家里的开心果》、《这是我的心意》

第五单元：喜欢我自己共6课时

主题：《我有礼貌》、《做诚实的孩子》、《我不胆小》

道德与法