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道德与法治教师个人工作计划

道德与法治教师个人工作计划（精选篇1）

一、学情分析

多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班

留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生

的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教材简析

部编人教版《道德与法治》六年级下册教材是从20__年春季正式实行，全册共四个

单元，分别是第一单元(完善自我健康成长)，第二单元(爱护地球共同责任)，第三单

元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美好)。1.通过第一单元《完善自我健康

成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽

容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的

事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2.通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人

类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责

任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行

中感受到幸福和自豪之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而

互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，

夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。文明是多彩的，人类文明因

多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人

类文明进步、世界和平发展提供强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有

团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美

好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友

善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的，只有热

爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。

三、教学目标

1.懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。

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2.懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。

4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匱乏等状况，以及各个国家和地区

采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的基本权利

和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一

面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助。

6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明发展之间的依存关

系，能够注重对自然环境的保护。

7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。

8.知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。

9.通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培

养学生收集、整理、分析资料的能力。

10.激发学生热爱和平的情感，珍惜今天的和平环境。

四、教学重难点

1.懂得每个人都应得到尊重;学会如何尊重自己、他人。

2.懂得宽容的意义，学会如何宽容。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。

4.明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环境的行为习惯。

5.了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害。

6.初步了解古代早期文明发祥地，知道要保护文明世界的文化遗产。

7.尊重不同国家和民族的文化差异，尊重文化多样性。

8.知道科学技术对生产和生活的重要影响，明