互联网+环境下的高职数字媒体应用技术专业教学模式研究与实践.docx

?

?

“互联网+”环境下的高职数字媒体应用技术专业教学模式研究与实践

?

?

摘?要：受到科学技术高速发展的影响，各种现代信息技术进行有效融合，也推动了数字媒体技术的进一步发展。目前，一些院校也开设了数字媒体应用技术等相关专业，然而数字媒体技术在进行具体教学工作过程中，还存在着许多的不足。因此，这就需要高职院校的相关教师在进行数字媒体应用技术的教学工作过程中，根据教学的基本情况合理地选择教学方法，这有助于提高学生在数字媒体应用方面的实用和专业技能。

关键词：高职?数字媒体技术?教学方法?问题?原则

：G71????????????????：A??????????：1672-3791（2020）11（c）-0015-03

ResearchandPracticeonTeachingModeofDigitalMediaApplicationTechnologySpecialtyinHigherVocationalEducationunderInternet+Environment

ZHANGYunting

（WuxiVocationalInstituteofCommerce，Wuxi，JiangsuProvince，214000China）

Abstract：Affectedbytherapiddevelopmentofscienceandtechnology，theeffectiveintegrationofvariousmoderninformationtechnologieshasalsopromotedthefurtherdevelopmentofdigitalmediatechnology.Atpresent，somecollegesanduniversitiesalsoofferrelatedmajorssuchasdigitalmediaapplicationtechnology.However，therearestillmanydeficienciesintheprocessofdigitalmediatechnologyteaching.Therefore，thisrequiresthattherelevantteachersinvocationalcollegeschoosetheteachingmethodaccordingtothebasicsituationofteachingintheteachingprocessofdigitalmediaapplicationtechnology，whichhelpstoimprovethepracticalityandprofessionalismofstudentsindigitalmediaapplication.skill.

KeyWords：Highervocationaleducation;Digitalmediatechnology;Teachingmethods;Problems;Principles

在进行数字媒体技术专业人才的培养过程中应当顺应我国数字媒体技术发展以及产业发展的需求。在教学中，重点应放在提高高职学生的创造性设计和技术应用能力上。然而，高职在应用数字媒体技术方面的教育中，仍然存在许多问题，因此这就需要教师在教学期间根据教学模式中存在的不足进行优化创新，从而提高数字媒体应用技术的教学质量，并培养出社会所需要的数字媒体技术专业型人才。

1?分析我国高职院校数字每集应用技术专业教学模式中存在的缺陷

目前，许多国家的学校都提供数字媒体应用技术教学，通过具体的教育活动提高学生的技能，例如美國在进行数字媒体应用专业教学过程中是采用合作教学、以企业为主导的实践教学方法。我国许多学校也开设了数字媒体应用技术专业，在专业教育过程中重点培养艺术与技术有效结合的复合型创新人才。然而在数字媒体应用技术专业高速发展的情况下，我国高职院校对于该专业的教学还存在不足，下文将会展开具体分析。

1.1专业学科定位和课程安排不准确

数字媒体专业和其他专业的区别在于数字媒体专业需要融合多个学科知识，该专业的教学内容主要是进行软件课程群的教学，其中包括平面设计、影视后期特效、摄影摄像等技能。因此这就需要该专业的学生可以熟练地运用多个软件的操作，一般情况下，高职院校在进行数字媒体专业的教学过程中教师大约会讲解二十多个软件的设计操