人教版 信息技术 选修3 2.1信息获取的一般过程教案.docx

人教版信息技术选修32.1信息获取的一般过程教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术选修32.1信息获取的一般过程

2.教学年级和班级：高中信息技术选修课

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动寻找、评估和有效利用信息的能力，使他们在生活和工作中能够更好地适应信息时代的需求。

2.信息获取能力：掌握信息获取的基本方法和技巧，能够利用各种信息资源进行有效的学习和研究。

3.信息处理能力：培养学生对获取的信息进行整理、分析和评估的能力，提高他们的信息素养。

4.信息技术应用能力：掌握信息技术的应用方法，能够利用信息技术解决实际问题，提高学习和工作效率。

学情分析

考虑到学生已经具备了一定的信息技术基础，对于信息获取的概念和方法有一定的了解。但在深度和广度上存在差异，部分学生可能对信息获取的流程和技巧掌握不够熟练，对于如何评价和选择信息源的理解也有待提高。此外，部分学生可能缺乏实践操作的机会，对于信息的处理能力有待加强。

在学生的行为习惯方面，大部分学生具备良好的学习态度，但也有部分学生可能对信息技术课程缺乏兴趣，学习积极性不高。针对这一情况，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过实际操作和案例分析，让学生感受到信息技术在生活中的重要作用。

针对学生的不同层次和需求，教学过程中应注重分层教学，针对不同层次的学生设置不同的教学目标和任务，使他们在原有基础上得到提高。同时，注重培养学生的合作意识和团队协作能力，通过小组讨论和合作完成任务，提高学生的综合素质。

教学方法与策略

1.采用“讲授+实践”的教学方法，先通过讲授法介绍信息获取的一般过程，然后让学生通过实践操作来加深理解。

2.设计“信息有哪些信誉好的足球投注网站竞赛”活动，以小组为单位进行信息有哪些信誉好的足球投注网站，鼓励学生主动获取信息，提高他们的信息获取能力。

3.利用多媒体教学，如利用PPT展示信息获取的流程，用视频或案例来展示实际的信息有哪些信誉好的足球投注网站过程，增强学生的学习兴趣和理解。

4.采用互动式教学，如提问、小组讨论等，以了解学生对知识点的掌握情况，及时进行反馈和指导。

5.利用网络资源，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、数据库等，让学生实际操作，掌握信息有哪些信誉好的足球投注网站的技巧和方法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一幅漫画，描绘一个人在信息海洋中迷茫的情景，引发学生对信息获取主题的思考。

-提问：“你们在生活中是否遇到过类似的情况？信息过多反而不知道如何是好，那么我们应该如何有效地获取和处理信息呢？”

-学生讨论并分享自己的看法，教师总结并引导今天的学习目标：掌握信息获取的一般过程。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍信息获取的基本过程，包括：确定信息需求、选择信息来源、收集信息、评估信息、利用信息。

-通过具体案例分析，让学生了解每个环节的具体操作方法和技巧。

-强调信息评估的重要性，引导学生学会辨别和筛选有效信息。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“在信息获取过程中，你们认为哪些环节最重要？为什么？”

-学生积极回答，教师点评并引导studentstothinkabouttheimportanceofeachstepintheinformationacquisitionprocess.

4.巩固练习（10分钟）

-教师布置练习任务：以小组为单位，针对一个给定话题，按照信息获取的一般过程，完成信息的收集和评估。

-学生分组讨论，实际操作，教师巡回指导。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调信息获取过程的重要性。

-学生分享自己在练习中的收获和感悟。

6.课后作业（课后自主完成）

-教师布置作业：结合自己的生活实际，运用本节课学到的信息获取方法，完成一篇关于“如何获取有价值信息”的短文。

整个教学过程共计45分钟，通过导入、讲授、互动、巩固、总结等环节，引导学生主动参与、积极思考，提高他们的信息获取能力和信息素养。同时，注重师生双边互动，充分调动学生的学习积极性，使他们在实践中掌握知识，提高能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络信息有哪些信誉好的足球投注网站技巧》

-《信息评估与筛选策略》

-《信息技术应用案例分析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-利用网络资源，深入了解信息获取的各个环节，收集相关案例，进行分析。

-观察生活中信息获取的实例，分析其是否遵循一般过程，并思考如何改进。

-探索信息获取新技术，如大数据、人工智能等，了解其应用场景和优势。

3.课后任务：

-以小组为单位，选择一个感兴趣的话题，运用本节课学