心理咨询考试错题知识点整理.pdfVIP

5月17日

1.严重心里问题的心里冲突是常形的，持续时间限在半年之内。可疑神经症的心里冲突是变形的。

2.严重心里问题病程2-6个月。

3.强迫观念即强迫性思维，被洞悉感—思维内容障碍。被洞悉感，强迫思维属于思维内容障碍

4.心因性幻觉见于应激相关障碍。

5.价值化条件建立在他人评价基础之上

6.合理情绪疗法ABC的案例题

7.感觉障碍包括感觉减退，感觉过敏，内感性不适。

8.逆行性遗忘对脑外伤精神障碍的诊断有参考价值。

9.心理冲突不符合客观现实的是变形冲突。

10.急性应激障碍特征及症状

11.妄想性障碍又称偏执性精神障碍的特点

12.大五人格因素：外倾性E，神经性N，开放性O，宜人性A，尽责性C

13.一岁之前，婴儿记忆是情绪记忆和动作记忆，一岁之后是

14.少年儿童的自我中心性可以用独特自我和假想观众等概念来表征。

15.中年期思维特点是现实性，灵活性，智慧性。辩证罗辑思维进一步发展。

16.尊重在咨询中的作用，积极关注的作用。

17.建立良好咨询关系的态度有尊重，热情，共情，真诚，积极关注。

18.咨询方案中咨询师的义务是遵守预约时间等

19.具体化案例运用

20.合理情绪疗法再教育阶段可以使用的方法。

21.咨询师使用释义技术的目的是加强理解，促进沟通，再次剖析自己的困扰。

22.讲话内容上的阻抗有理论交流，情绪发泄，讨论小事，假提问题。讲话程度上的阻抗有少言寡语、沉默、赘言。讲

话方式上的阻抗有心理外归因、健忘、顺从、最终暴露、控制话题。咨询关系上阻抗：请客送礼、诱惑咨询师、不认

真履行心理咨询安排包括不安时间来咨询，借故迟到早退，不认真完成咨询师布置作业，不付或延付咨询费。

23.巴浦洛夫发现的几个高级神经活动基本规律包括条件反射、抑制和集中、相互诱导、动力定型。

24.内部感觉有身体内部刺激引起的感觉，有运动觉，平衡觉，机体觉。

25.角回失读症-视觉性言语中枢，额下回-布洛卡中枢-运动性言语中枢，颞上回-威尔尼克中枢-听觉言语中枢-接受性

失语（损伤），额中回-书写中枢-失写症（损伤）。

26.思维操作基本形式分析，综合，抽象，概括。

27.幻觉是在异常精神状态下产生的无意想象，包括幻想幻听。

28.情感和情绪反应的是客观外界事物与主体需要之间的关系。

29.动机冲突往往出现在意志行动的准备阶段。意志行动基础阶段有准备阶段和执行阶段。

30.控制点理论提出者是罗特。

31.加法模式（分值总和），平均模式（平均值高低形成总体印象），加权平均模式（考虑特征数量和强度，判断32.

特征逻辑重要性），中心品质模式（大多数日常生活实际情况）。

33.态度的维度包括方向，深度，强度，外显度，向中度。

34.研究从众现象，最有影响力的是阿希

35.解释社会促进和社会干扰现象的理论是优势反应强化说。

36.韦特墨在宾夕法尼亚大学开办了儿童行为矫正诊所。

37.对行为主义产生过影响的哲学思想包括机械唯物主义，实证主义，实用主义。

38.精神分析理论认为人们会受到无意识动机，冲动与压抑之间冲突，防御机制与早期经验的重大影响。

39.新行为主义关注外显行为和内隐行为。

40.催眠状态下的内在反应和外在表现。

41.咨询方案中需要明确求助者的义务1.遵守咨询机构的相关规定2.遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容3.尊

重咨询师，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知咨询师。

42.个体对对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向性评价认知对象的其他品质。例如“情人眼里出西

施”“一叶障目”“爱屋及乌”

43.衡量婴儿期母亲教养方式的标准是反应性、情绪性、社会性刺激。

44.对自我的认识包括三种成分，认识成分、情感成分、品行成分。

45.感知综合障碍有非真实感、视物变形症、窥镜症。

46.第三届国际心理卫生大会(1946)认定的心理健康的标准：1.身体、智力、情绪十分协调2.适应环境，人际关系中

能彼此谦让3.有幸福感4.在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。

47.心理咨询师对临床资料进行解释错误的做法是1.注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系；2.抓住偏离

正常标准的行为表现去考虑问题；3..抓住显眼和突出的事件首先给予解释。

48.阻抗的概念最早是由费罗伊德提出来的。

49.呼吸放松法包括鼻腔呼吸放松法、腹式呼吸放松法、控制呼吸放松法。

50.实验性高分者自由、激进，不拘泥于现实，术语称激进性；低分者保守，尊重传统观念与道德准则，又称保守性。

51.会谈中不恰当的提问方式包括1.“为什么……”的问题；2.多重选择性问题；3.多重问题4.修饰