第7课苹果里的星星市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

苹果里星星预习详解练习拓展第1页

资料宝袋五角星起源确实很早。在幼发拉底河下游乌鲁克地方一块泥板(公元前32左右)上就画有一个不甚正规五角星。以后毕达哥拉斯(约公元前560—前480)和他学派用五角星作为他们秘密组织徽章和联络标志，称之为“健康”。五角星起源第2页

字词乐园箱茎凹呈晰矩未或疏偶第3页

词语xiāng冰箱箱子拼音第4页

词语jīng茎部根茎拼音第5页

词语āo凹凸不平凹窝拼音第6页

词语chéng展现送呈拼音第7页

词语xī清楚明晰拼音第8页

词语jǔ规矩矩形拼音第9页

词语wèi未来从未拼音第10页

词语huò或者或许拼音第11页

词语shū疏忽稀疏拼音第12页

词语ǒu偶然偶然拼音第13页

清楚疏忽图案魅力创造力鲜为人知墨守成规预习检验第14页

经过预习，你能回答下面问题吗？苹果里面怎么会有星星呢？苹果里星星指是什么？

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课文解析《苹果里星星》讲述了邻居家小男孩把在幼稚园横切苹果方法演示给“我”看，而且使“我”从中有了新发觉故事，从而揭示了这么一个道理：人创造力起源于打破常规思维方式。第16页

结构梳理第一段（1-4）：写儿子向“我”显示在幼稚园学到新本事——横切苹果里面有颗“五角星”。第二段（5-6）：讲“我”从横切苹果有趣发觉中取得深刻感受。第17页

主题概括这篇课文告诉我们创造非常简单，我们要认识到创造力起源于打破习惯思维方式。第18页

写法点拨“我”为何没有发觉星星？纵切苹果（墨守成规）我儿子是怎样发觉星星？横切苹果（勇于创新）儿子第19页

写法点拨我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按常规切法把它们一切两半，却从未想到过还有什么隐藏图案。那一天，我孩子把这新发觉带回家来，改变了墨守成规我。抓住红色粗体字，我们可知道本段写出了父亲态度改变过程。第20页

拓展提升苹果还有好多创意切法，你能想到吗？第21页

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心灵感悟从“苹果里星星”这个故事中，我们明白了:观察事物时，从不一样角度入手，得到结论就不一样。我们在日常生活中要勇于打破常规；勇于创新！第26页

随堂练习竖——公开——对——细致——假——含糊——在文中找出以下词反义词。横隐藏错疏忽真清楚第27页

1.他把切好苹果举到我面前.(改为被字句)2.我怎会不知道苹果里面是什么?(改为陈说句)3.同学们津津有味吃着面包和矿泉水.(修改病句)4.邻居家小男孩是我家常客.(缩句)按要求改写句子。切好苹果被他举到我面前。我知道苹果里面是什么。同学们津津有味吃着面包，喝着矿泉水。小男孩是常客。第28页