高中历史选择性必修第3册 第五单元 单元复习提升.docVIP

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单元复习提升

易混易错练

易错点1不能辩证地看待古代战争及其影响

1.(北京大兴第三中学高一期末,)“终于出现了这样的时代:世界上同时存在着两个强有力的大国,它们不仅能够制服蛮族入侵,而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”,一个是汉朝时期的中国,另一个是()

A.亚历山大帝国 B.罗马帝国

C.西罗马帝国 D.法兰克王国

2.(辽宁沈阳铁路实验中学高一期中,)“商业联结和文化联结不是互不关联的或者说,不是相互独立的。希腊文化传播到整个东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样,印度佛教传布中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是()

A.商品贸易和文化交流

B.商业联结和文化联结

C.暴力冲突与和平交流

D.希腊商人和亚历山大军队

易错点2对拿破仑战争既冲击欧洲封建贵族政权又压迫被征服地区的双重影响理解不清

3.(浙江诸暨中学高二月考,)1812年,拿破仑亲率大军进攻俄国,给时年13岁的普希金留下了惨痛的回忆。在短暂的38年人生岁月中,普希金多次撰写诗歌评价拿破仑,但前后态度截然不同。起初以贬低为主,如《皇村回忆》中称之为“人间灾星”,中期特别是拿破仑离世时转变为赞誉,末期普希金的态度偏于中立客观,称他为“奇异的过客”。以下说法不正确的是()

A.拿破仑后期战争带有明显的侵略性质,势必引起他国人民的反感

B.拿破仑战争中所宣扬的启蒙思想惠及欧洲,推动了浪漫主义思潮

C.各民族文化之间的融合交流和与时俱进,促成了普希金对拿破仑态度的缓和

D.拿破仑动摇欧洲封建统治秩序的行为与普希金反对沙皇专制产生了共鸣

4.(浙江宁波咸祥中学高二期中,)“他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。”恩格斯作出这样的评价,是因为拿破仑()

A.发动雾月政变,开启了拿破仑时代

B.加冕称帝,建立法兰西第一帝国

C.推行《拿破仑法典》,动摇了欧洲封建秩序

D.击退了反法联军的多次进攻

易错点3忽略被殖民地区人民在近代化过程中的主动探索

5.(吉林洮南第十中学高考模拟,)鸦片战争后,魏源积极主张清政府进行改革,强调:“天下无数百年不弊之法,无穷极不变之法,无不除弊而能兴利之法,无不易简而能变通之法。”魏源的这一言论表明()

A.魏源已意识到专制制度的落后

B.民族危机激发国人进行探索

C.魏源萌生了向西方学习的愿望

D.清政府已开始进行政治改革

6.(河北沧州任丘第一中学高二开学考试,)梁启超在《南海康先生传》中写道:“戊戌维新……若其形式,则殊多缺点……若其精神,则纯以国民公利公益为主;务在养一国之才,更一国之政,采一国之意,办一国之事。盖立国之大原,于是乎在,精神既立,则形式随之而进。虽有不备,不忧其后之不改良也。此戊戌维新之真相也。”对此理解正确的是()

A.梁启超认为戊戌变法的缺点是仅学西方一国

B.梁启超放弃君主立宪主张,主张民主共和制

C.梁启超准备掀起新文化运动,推动国民觉醒

D.梁启超肯定了戊戌变法的思想启蒙作用

易错点4对两次世界大战推动被殖民国家觉醒和世界殖民体系瓦解理解不清

7.(山东菏泽一中高一月考,)第一次世界大战后,传统的以欧洲为中心的国际格局受到挑战。其挑战主要来自()

①日本在大战期间侵占中国山东

②俄国十月革命后建立苏维埃政权

③亚非民族解放运动出现新高潮

④美国参战,经济实力大增

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

8.(重庆高三模拟,)二战后,最独特的政治风景莫过于英法等殖民大国争先恐后地从各殖民地撤退,甚至“有时欧洲国家比殖民地民族主义领袖更急于尽早给予殖民地独立”。这“独特的政治风景”()

A.源于殖民地强大的政治军事实力

B.得益于雅尔塔体系和平民主独立原则

C.受到俄国十月革命直接影响

D.与殖民者国力衰落和国威下降相适应

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易混易错练

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

6.D

7.D

8.D

1.B根据所学知识可知,与汉朝时期的中国同时存在的强有力的大国是罗马帝国,B项正确;亚历山大帝国时期即公元前4世纪后期,中国处于战国时期,A项错误;西罗马帝国时期即395—476年,中国处于魏晋南北朝时期,C项错误;法兰克王国时期即5—9世纪,中国处于魏晋南北朝到唐朝后期,D项错误。

2.C据材料可知,东西方文明交融的方式既有战争,又有和平交往,故C项正确;A、B两项是和平交往的表现,故均排除;D项不是东西方交流的方式,故排除。

3.C根据材料并结合所学可知,拿破仑入侵俄国,属于侵略战争,后又以失败而告终,所以不会促进民族融合,C项说法错误