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Unit3MyweekendplanBReadandwrite单元教学设计

学段学科小学年级六年级单元/章、标题Unit3Myweekendplan

PEPBook7Unit3Myweekendplan这个单元隶属“人与自我”的主题语

境，在“人与自我”中属于“生活与学习”主题群中“学习与生活的自我管理”。

因此提炼出本单元主题意义是：Goodplanning,goodbeginning.（好的计划是成

功的开始）。

单元教学目标：

单元内容综述、大立足本单元向内看：我们发现本单元谈论的是计划自己的生活。本单元大

概念、主要问题观念为“好的计划是成功的开始”。通过“Zhangpeng学习制定计划”作为本单

元的主线，引导学生树立正确的生活观，养成按计划做事的好习惯，学会合理

安排时间，做到劳逸结合。

学习理解:

1.能够听说读写词组visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothe

学习目标

（要学会什么）supermarket,dictionary,comic,wordbook,postcard,tonight,tomorrow,next

week...等并运用这些词组谈论或描述自己和他人的计划。

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2.能听说读写句型Whatareyougoingtodo...?I’mgoingto...Whereareyou

going?I’mgoing...Whenareyougoing...?I’mgoingto...运用这些句型谈论或

描述自己和他人的计划。

应用实践：

1.通过小组合作，运用本单元重点句型，进行对话、故事表演。

3.学生能够通过对话和故事理解进行小组讨论，从而发展学生的分析和逻辑思

维。

4.学生能通过看图及观看视频捕捉关键信息，并尝试运用重点句型描述和谈论

他人的计划，

迁移创新：

1.通过小组合作，发挥学生创造性思维，迁移运用重点句型描述和评价他人的

计划。

2.通过小组讨论，运用重点句型写写自己或他人的计划。

3.通过小组合作，探讨假期计划如何进行合理安排并根据探讨结果完成自己的

寒假计划，分享计划。

4.通过学习，学会如何创作一首诗歌和写一篇日记，培养学生的创新能力。

5.通过描述自己的梦想和制定未来计划，培养学生综合运用语言的能力。

第一课时

运用重点单词句型讨论制定某天的相关计划。

Whatareyougoingtodo?

Iamgoingto