0223S04017-古籍整理与数字出版-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《古籍整理与数字出版》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0223S04017

开课单位

新闻传播学院

课程名称

（中文）古籍整理与数字出版

（英文）TextualCritisimofRareBooksandDigitalpublishing

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程

先修课程

现代汉语古代汉语编辑出版史

适用专业（类）

编辑出版系

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《古籍整理与数字出版》课程是编辑出版专业的一门学科基础课程，旨在通过相关理论教学与实践操作训练，使学生掌握古籍整理以及古籍数字出版的基础知识、基本方法与相关技能。并且将传统古籍整理经验与方法，与数字出版相结合。既注重古籍整理一般规律的教学，又注重数字条件下，古籍整理实践中新程序、新方法、新技术的教授与实践。从而提升学生古籍整理与古籍数字出版的基本能力与素养。

（二）教学目标

通过本课程的学习，使学生了解有关古籍的基本知识，初步掌握古籍整理与古籍数字出版的基本方法与技能，提高学生整理古籍、利用古籍的能力。

课程目标1：了解古籍整理及古籍数字出版工作的重要性及相关理论知识。

课程目标2：初步掌握古籍整理以及古籍数字出版的技术、方法、程序等。

课程目标3：提升学生对古籍的理解能力、利用能力、研究能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握编辑出版学科的基本理论、基本知识。

3-3：专业素质。具有清晰的编辑出版从业者的角色认知，具备积极乐观、竞争协作的良好个性，掌握编辑出版的基本知识和能力，具备创新的基本素质。

课程目标1

1-1：掌握编辑出版学科的基本理论、基本知识。

2-1：具有与编辑出版实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。

课程目标2

2-1：具有与编辑出版实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力；

课程目标3

教学方式与方法

本课程采用课堂讲授与练习相结合的教学模式。课堂讲授中，尽量使用案例教学法，注重学生古籍整理实践能力的培养。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握古籍整理与数字出版的方法与程序。

（二）教学难点

运用理论和方法进行实际操作。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章古籍整理概说

通过本章的学习，要求学生了解古籍的定义、古籍整理工作的范围、古书的基本体例、古籍散亡的原因及应采取的对策等。

3

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

第2章古籍校勘

古书的校勘是古籍整理的一项必不可少的工作。通过本章的学习，要求学生认识到古书讹误是普遍存在的现象，而且类型多样。而校勘工作能使古书尽可能接近作者写作原意，因而尤为重要。另外，通过本章的学习，要求学生掌握校勘古书的方法，以及校记的写法。

4

讲授

课程目标2

3

第3章古籍标点

古书的标点是古籍整理的一项重要工作。通过本章的学习，要求学生认识古书标点的复杂性，能够将标点符号正确应用于古籍，了解古书标点致误的原因，避免走弯路。

6

讲授+练习

课程目标2

课程目标3

4

第4章古籍注释

通过本章的学习，要求学生充分认识到古书注释在普及传统文化方面的重要作用及这项工作的复杂性、艰巨性，掌握古书注释的基本方法，通过利用旧注和使用工具书，能大体胜任一般古书的注释。

6

讲授

课程目标2

课程目标3

5

第5章古籍今译

要求学生明确今译工作的重要性，了解需今译图书的类型和今译的要求，并掌握今译的方法。

6

讲授+练习

课程目标2

课程目标3

6

第6章古籍数字出版

以数字化时代古籍出版人才培养为目标，讲解古籍数字出版中的技术、程序、方法。

9

讲授+练习

课程目标2

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试￠考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试￠课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

出勤表现

10

考勤情况，课堂表现、学习态度等

课程目标1

作业1

20

白文标点

课程目标2

作业2

20

白文翻译

课程目标2

期末

考核

50

相关论文

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

九、教材与教学参考书

（一）教材

《古籍整理教程》，时永乐，河北大学出版社，2003年。