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专题六非谓语动词
-2-词汇复习6(根据汉语提示填入以b开头的单词的适当形式,然后背诵情景,熟记以b开头的课标高频词汇。)【情景1】Thebadmintonplayerwithabandagearoundhishead1.beat(击败、打败)alltheotherplayers.Thoughhiswound2.bothered(打扰)himbadly,he3.broke(打破)theworldrecordatlast,whichwas4.beyond(超出)ourexpectation.Weallhopethatgoodfortuneblesseshimwithsuccessanda5.bright(光明的)future,neverabitterlife.译文:那位头上缠着绷带的羽毛球运动员击败了其他所有的选手。尽管他的伤严重地困扰着他,但是他最终打破了世界纪录。这出乎我们的意料。我们都希望好运能带给他成功与光明的未来,而不是辛酸的人生。
-3-【情景2】Havingtakenadeep1.breath(呼吸),thebravebridegroombegantotakebrochuresoutofhisbagandthrewthemdownfromthebalcony.Whenthebrochuresgottothebottomofthebuildinglikebeautifulbutterflies,topeople’ssurprise,abusinessmanwas2.busy(忙着)sweepingthemwithabrownbroom,andhesaidhewouldlightenthe3.burden(负担)ofotherpeopleby4.burying(填埋)orburningthem.Latersomeonetoldmethatinfact,theyweremakinganadvertisementwhichtheybelievecan5.benefit(对……有益)thelocalpeople.译文:勇敢的新郎深吸了一口气,开始从他的包里拿出宣传册子,从阳台上往下扔。当宣传册子像美丽的蝴蝶一样飞到大楼底部的时候,令人吃惊的是,一位商人正忙着用一把棕色的扫帚打扫宣传册子,他说他将通过填埋或烧毁它们来减轻他人的负担。后来有人告诉我,实际上他们是在做广告,他们认为这会对当地人有益。
-4-非谓语,看逻辑;特殊例,单独记;主被要分清,先后要断明。1.(2020·全国Ⅱ卷)Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.?2.(2020·天津卷改编)Thedancer’sincredibleperformancehadtheaudienceonitsfeet(clap)for10minutesattheendoftheshow.?decorated解析:考查非谓语动词。分析句子结构可知,此处为“see+宾语+宾语补足语”结构,them与decorate之间是动宾关系,所以用动词-ed形式。clapping解析:考查非谓语动词。句意:那位舞蹈演员令人难以置信的表演让观众们在表演结束时起立鼓掌十分钟。分析句子结构可知,动词-ing形式在此处做伴随状语表主动。
-5-3.(2019·天津卷改编)Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespeciallydesigned(design)tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.?解析:考查非谓语动词。句意:大多数的大学现在都给大一新生开设专门设计的课程来帮助他们在学业和个人方面都获得成功。design和course存在逻辑上的动宾关系,所以用动词-ed形式做定语。4.(2019·江苏卷改编)China’simageisimprovingsteadily,withmorecountriesrecognizing(recognize)itsroleininternationalaffairs.解析:考查非谓语动词。句意:中国的形象在稳步提
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