儒家思想的发展历程课件.pptVIP

儒家思想的发展历程时代主要思想地位原因春秋战国仁、礼、为政以德；受冷落/仁政不符合统治者和时代的需求不被重视受压制秦朝崇尚法家实行暴政西汉天人感应、君权神授成正统、主流/适应了时代的享独尊要求魏晋-隋唐出现危机社会动荡，佛道冲击受到挑战复兴/新发展/重儒学的新发展新成为统治思更好地适应统宋明“理”、“天理”想？治需要？明清？

第5课明清之际的进步思想课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。

自学完成下列表格课题：明清之际的进步思潮背景代表人物代表作主要思想影响

材料一：仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。……以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。材料二：除却穿衣吃饭，无伦物矣。世间种种，皆衣与饭类耳。…追求物质享受乃是“秉赋之自然”“谓圣人不欲富贵，未之有也”。“有好女子便立家，何必男儿？”并赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身，非失身”。材料三然则天下万物皆生于两，不生于一，……初无所谓一与理也。——李贽材料四：贽书皆狂悖乖谬，非圣无法，惟此书排击孔子，另立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，特以贽大言欺世，至今乡曲陋儒，震其虚名。——《四库全书总目提要》（1）据材料一二三总结李贽的思想主张？（2）你同意材料四对李贽的评价吗？为什么？总结李贽思想的特点？批判对象：传统儒学(程朱理学)反传统、反权威、反教条

材料五：尽天地之间，无不是气，既无不是理也。天下惟器而已矣，无其器则无其道。材料六：宇宙之间一理而已。……盖此理之流行，无所适而不在。材料七：“大贾富民者，国之司命也”。请问（1）材料六七在宇宙起源问题上主张有何不同？（2）试判断那则材料的主张更接近科学和真理？（3）据材料七和教材，总结王夫之的其他主张还有哪些？

材料八：其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然。然则为天下之大害者，君而已矣！材料九：世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。材料十：

一、历史背景：经济：商品经济发展，工商市民阶层兴起。政治：专制统治加强，阶级民族矛盾尖锐。思想：理学和八股取士，思想陈腐守旧。经济：批判重农抑商。倡导工商皆本。政治：批判君主专制。鼓吹早期民主。思想：批判理学八股。主张经世致用。

请你不要“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”4月，1185名上海高三学生在万众瞩目中走进复旦大学光华楼，完成了2006年复旦大学自主选拔录取“面试”，经由面试专家综合评定，最终将预录取300名学生。这意味着3天后，将有300人有幸告别“一考定终身”的传统模式，以“面试”的方式被复旦大学录取。你知道他们面试的题目是什么吗？比如，“你知道国家的十一五规划吗？”、“昨天的新闻有哪些？”“网络黑客算不算创新”，“讨论一下《无极》、《一个馒头的血案》给网络生活带来的启示”等，甚至是“请你说出父母的生日”。这些被专家称之为“没有标准答案，甚至不在于对错”的试题究竟怎么能考查出学生的综合素质，相信复旦的此种面试对中学的教育教学改革将产生深远的影响。