七下人教版《古代诗歌五首》名师优质课获奖市赛课一等奖课件.pptVIP

20古代诗歌五首;;;;一、新课导入;怆然（）涕下（）

岱宗（）决眦（）;2.作者介绍;（2）杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当初社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优异作品，显示了唐代由盛转衰历史过程，因被称为“诗史”。存诗1400多首，有《杜工部集》。;（3）王安石（1021—1086），字介甫，号半山，人称半山居士。北宋临川县城盐埠岭人。世人称“王荆公”。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家之一”。王安石在文学中含有突出成就。其散文论点鲜明、逻辑严密，有很强说服力，充分发挥了古文实际功用；短文简练峻切、短小精悍，名列“唐宋八大家”。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵格调在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。;3.背景链接;（2）《望岳》这首诗是唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁诗人开始过一个不羁漫游生活。作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。;三、自学指导(二)——合作与探究;(一)整体感知;登幽州台歌

陈子昂;(二)疏通文意;2.诗意了解;（三）深层探究;2.诗人为何会“怆然而涕下”？在这泪中还包含着什么深层精神？;（四）板书设计;赏读《望岳》;（一）整体感知;(二)疏通文意;（5）钟：

（6）神秀：

（7）荡胸：

（8）曾：

（9）决眦（zì）：

（10）会当：

（11）凌绝顶：;2.诗意了解;（三）深层探究;3.颈联是从作者感受来写泰山景物，请用生动语言描绘出来。;（四）板书设计;赏读《登飞来峰》;（一）整体感知;(二)疏通文意;2.诗意了解;（三）深层探究;（四）板书设计;四、拓展延伸;第二课时;一、新课导入;足鸡豚（）叩门（）

箫鼓（）吟鞭（）;2.作者介???;（2）龚自珍（1792-1841），字璱（sè）人，号定庵（ān）。清代思想家、诗人、文学家及改良主义先驱者。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。他诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。;3.背景链接;（2）《己亥杂诗》这组诗作于清道光十九年己亥（1839年）。这年龚自珍辞官，由北京南返杭州，后又北上接取家眷，在南北往返途中，他看着祖国大好河山，目睹生活在苦难中人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗，于是诞生了这首诗。;三、自学指导(二)——合作与探究;（一）整体感知;(二)疏通文意;2.诗意了解;（三）深层探究;3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了怎样哲理？;5.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表现了诗人什么样感情？;（四）板书设计;赏读《己亥杂诗》;（一）整体感知;(二)疏通文意;（三）深层探究;（四）板书设计;四、拓展延伸