第6单元 探索3 互联网发展与新思维 教学课件.pdf

2024年

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-第六单元互联网与创新——制作数字化变革全景图

谱-

探索3互联网发展与新思维

2023年江苏凤凰科学技术出版社七年级下册

本单元项目式主题

互联网与创新——制作数字化变革全景图谱

*情境引*

√短短几十年，中国互联网的发展已星蓬勃之势，层出不穷的互联网

创新应用为我们带来了新媒体、新社交和新资源。在线学习、生活

与交流已成常态，潜移默化地影响着我们的思维方式。互联网的发

展会走向何方?它又会带来哪些数字化变革呢?

√本单元我们将围绕互联网的技术发展、互联网创新应用对传统行业

的影响以及互联网的未来三个方面，制作技术发展图谱、行业演化

图谱和未来畅想图谱，建构互联网数字化变革的全景图谱。

本单元项目式主题

互联网与创新——制作数字化变革全景图

情景引入

√互联网的发展是不断创新的过程，中国互联网的发展

同样离不开创新。除了需要新技术作为基础和支撑，

互联网的发展还需要什么呢?

米《目录》*

活动1:互联网创新思维方式与创新应用

2活动2:中国互联网的未来

01

互联网创新思维方式与创新应用*

活动1

01活动1:互联网创新思维方式与创新应用

大数据思维是在大数据技术背

景之下的一种思维方式，它给

我们的思维带来了活力。同

时，大数据思维又是互联网背

景下一种较为典型的思维方

式，给我们的时代带来了创

新。

01活动1:互联网创新思维方式与创新应用

讨论学习

√互联网的出现使一批传统行业或职业逐渐消失，如會经在大城市入口处

高举“带路牌子的“职业带路人,但也让某些传统行业获得新生，如“网

约车的兴起；同时也创生了一些新的行业或职业，如共事租车、外卖配

送。随着互联网自身的发展，刚创生不久的新行业又会被选代更新，如

购物和支付方式的不断变化。

01活动1:互联网创新思维方式与创新应用

互联网催生的新职业

互联网催生的新职业互联网催生的新职业互联网催生的新职业

图2

图1在线学习服务师是运用数字化学习平台(工具),为学习者提供个图3

互联网营销师是在数字化信息平台上，运用网络的交互性与传播公信性、精准、及时、有效的学习规划、学习指导、支持服务和评价反镜的信息安全测试员是指通过对评测目标的网络和系统进行渗透测试，发

力，对企业产品进行营销推广的人员。人员。现安全问题并提出改进建议，使网络和系统免受恶意攻击的人员。

01活动1:互联网创新思维方式与创新应用

讨论学习

√请上网查阅资料，了解我国各行各业中深受互联网影响的典型案例，