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2023年上学期教学工作总结(4篇)

上学期教学工作总结1

一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，

我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，

改革教学，在接着推动我校“自主――创新”课堂教学模式

的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的

新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，

收到很好的效果。

一、课程标准走进老师的心，进入课堂。

怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，

教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的

要求。无疑我身置其中去迎接这种挑战，是我必需重新思索

的问题。集体备课时备课组长队本学期的内容做了具体的支

配，显明的理念，全新的.框架，明晰的目标，有效的学习

对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准

及课程实施建议有更深的了解。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落

实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，

把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方

面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教

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学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在

教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主――创

新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，

以组探讨定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；

主动利用各种教学资源，创建性地运用教材公开轮讲，反复

听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。我在总

结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发

展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把

仍在困惑这我们的很多问题，有个在相识。努力处理好数学

教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的

重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学

生的探究意识和创新实力。常思索，常探讨，常总结，以科

研促课改，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持“以

人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，

以“自主――创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努

力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学

习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进

教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾

驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学

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学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基

础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结

合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学

生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使

评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习

数学的爱好，促进学生的发展。

新的一年已经来临，我将在总结过去得失的基础上，与

时俱进，开创教学工作的新局面，争取取得更好的成果。

上学期教学工作总结2

又一个学期接近尾声，为总结阅历，吸取教训，进一步

提高教化教学质量，现对一学期来的语文教学工作作一简要