0623S03039-钢琴2-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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2024-09-23 发布于北京
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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《钢琴2》课程教学大纲

（实践课程）

一、课程基本信息

课程号

0623S03039

开课单位

教育学院

课程名称

（中文）钢琴2

（英文）PianoPlaying2

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

课程学时

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

基本乐理，视唱练耳，钢琴，声乐

适用专业（类）

学前教育专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《钢琴2》钢琴课是学前教育专业非常重要的一门专业技能课程，是学生今后走向工作岗位，成为一名合格幼儿教师所应该具备的一项专业技能，是专业必修核心课程。

（二）教学目标

本课程要求学生掌握正确的钢琴弹奏方法和基本技能，掌握群众歌曲和儿童歌曲常用的即兴伴奏方法，初步熟悉不同类型和风格的中外钢琴作品，提高音乐修养，增强音乐表现能力。

课程目标1：扎实的音乐理论基础知识

课程目标2：钢琴演奏技能技巧

课程目标3：钢琴即兴伴奏技能技巧

课程目标4：掌握熟悉大量不同风格的钢琴音乐作品，提高音乐修养，增强音乐表现能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3—4—1了解专业发展的核心内容、方法和路径，具有终身学习与专业发展的意识和能力。

课程目标1

0.2

2—2—5设计和实施教育活动的能力，设计符合幼儿学习特点的教育活动，实施融合教育。

课程目标23

0.3

1—3—2了解教育目标、基本原理以及方法和技能，综合地实施保教活动。

课程目标2，3

0.3

1—1—4具有一定的艺术欣赏与表现知识以及能力。

课程目标4

0.2

四、教学方式与方法

集体大课与一对一小课相结合，因材施教。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

学生钢琴弹奏技能技巧的训练，读谱能力和视奏能力的培养，即兴伴奏训练。

（二）教学难点

演奏方法训练，钢琴伴奏训练，读谱和视奏能力的训练。

六、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

《钢琴基础教程》中《小奏鸣曲》第三乐章1.3.5部分；《拜厄》61，66条。

读谱认真仔细准确，节奏节拍准确平稳，作品流畅连贯完整，有音乐表现力。多多唱谱子。