4.4 免疫学的应用（教学课件) - 高中生物人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

免疫学的应用

全球历史上最致命的流行病死亡人数(万人)

天花(公元前10000-1979)30000

麻疹(公元前700-1963)20000

西班牙流感(1918-1919)10000

黑死病(1340-1771)7500

艾滋病(1981至今)2500

查士丁尼瘟疫(541-750)2500

第三次瘟疫(1855)1200

疟疾(公元前2700至今)600

伤寒(公元前430至今)400

霍乱(1817至今)300

肺结核(1700至今)|150

香港流感(1968-1969)100

在人类的历史上，传染病夺去了无数人的生命，而

免疫学正是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的。

一、疫苗

1.概念：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品

2.机理：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定

的传染病具有抵抗力。

3.疫苗种类：

(1)灭活疫苗：如狂犬疫苗

(2)减毒疫苗：如卡介苗、骨髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗

(3)DNA疫苗：如新型乙肝疫苗

4.发展

(1)我国是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。

(2)法国科学家巴斯德开创了科学地进行免疫接种的新

时期，狂犬疫苗的研制者。

(3)2006年，世界上第一个预防癌症的疫苗——

人乳头瘤病毒(HPV)疫苗_获得美国的批准。

(4)2018年5月，我国首个人和动物的DNA疫苗获得新

兽药证书，用于预防某个亚型的禽流感，这是新型的

基因工程疫苗。

思考与讨论

1、某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两

天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么

接种疫苗可能会有轻微的反应?

疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生

物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体

发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发

的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。

2、疫苗必须包含一个完整的病原体吗?

不必包含完整的病原体。一般情况下引起免疫

反应的是病原体所含有的抗原。

练习

1、B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的共同点

不包括(C)

A.它们都具有特异性

B.受刺激后，都可以经历活化、增殖的过程

C.都来自骨髓造血干细胞，并在骨髓里成熟

D.细胞表面都含有受体，可识别相应抗原

练习

2、在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入

家兔体内以引起免疫反应，这一免疫反应和所用的

蛇毒分别是(B)

A.特异性免疫，抗体

B.特异性免疫，抗原

C.非特异性免疫，抗体

D.非特异性免疫，抗原

二、器官移植

用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理

功能的技术。

器官移植所面临的问题及希望

①最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢?

②在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行

配型，即检查供体和受体之间的组织相容性呢?

器官移植所面临的问题及希望

①最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢?

可能主要是没有考虑免疫排斥问题。

进行器官移植手术后，免疫系统会

把来自其他人的器官当作“非己”

成分进行攻击。

②在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配

型，即检查供体和受体之间的组织相容性呢?

每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质—

组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。在

正常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或

组织移植过来，白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击。

器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA

是否一致或相似。

②在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配

型，即检查供体和受体之间的组织相容性呢?

因为受体和供体的组织