4.2 第一课时 体液免疫（教学课件）-高中生物学人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

特异性免疫

第1课时体液免疫

一、免疫系统对病原体的识别

1.识别方式

阅读课本P71中免疫系统对病原体的识别的相关内容，对下列关于身份标签及其识别的叙

述做出判断：

(1)人体所有细胞的表面都有分子标签。(√)

(2)病毒和细菌等微生物都没有分子标签。(×)

(3)人体内的所有细胞都能识别分子标签。(×)

(4)免疫细胞能识别分子标签的原因是细胞表面有特异性受体。(√)

1.概念：B细胞激活后可以产生①抗体，由于②抗体存在于体液中，所以这种主要

靠③抗体“作战”的方式称为体液免疫。

2.B细胞活化需要的两个信号刺激

(1)第一个信号：④体和B细胞接触。

(2)第二个信号：⑤辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，此外，

还需要细胞因子的作用。

体液免疫的过程抑

制

-病原体(如流感病毒)病

第一被摄取原

体

直接刺激个抗原呈递细胞

信的

再号处理、呈递增

次殖

刺第二个信号

B细胞或

激⑥辅助性T细胞

分泌对

促进人

分裂分化细胞因子体

细

增殖胞

→记忆B细胞-⑦浆细胞

分化的

分泌黏

附

⑧抗体与病原体特异性结合

十抗体的作用：抗体与⑨结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等。

5.记忆细胞的作用：当再接触相同抗原时，记忆细胞能迅速⑩增殖分化，分化后快速产

生大量抗体。

任务探究体液免疫过程

活动通过构建体液免疫过程的流程图，理解体液免疫的意义

阅读课本P72~P73,思考并回答下列问题：

1.免疫细胞靠细胞表面的受体识别抗原，体液免疫过程中，浆细胞能特异性识别抗原吗?

能识别抗原的免疫细胞或者物质有哪些?能特异性识别抗原的免疫细胞或物质有哪些?

[答案]浆细胞不识别抗原。能识别抗原的免疫细胞或者物质有抗原呈递细胞、辅助性T细

胞、B细胞、记忆B细胞、抗体。能特异性识别抗原的免疫细胞或物质有辅助性T细胞、

B细胞、记忆B细胞、抗体。

2体液免疫最终怎么样消灭病原体?

[答案]多数情况下，