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中考物理信息读取题综合

中考物理试卷的改革一单项选择题(22分）二双项选择题(9分）三填空题（24分）四探究实验与作图题（22分）五分析与交流题（8分）六综合与应用题（15分）一选择题（24分）二填空题（26分）三实验与探究题（22分）四信息读取题（8分）五综合应用题（20分）

信息读取题的基本概况信息读取题涉及面广，涵盖每一章节的知识内容，要求应用所学的物理知识（物理概念、物理规律、物理模型、实验结论、计算公式等）去分析、推理、解释一些物理现象。这类题不仅要指出问题是什么现象，更重要的是阐明其原因，以至于需要采用的措施等。这类题对于大多数学生都有一定的难度，是中考卷面上丢分率较高的一道题。主要考察生产、生活中的现象结合物理知识的应用，培养学生用文本方式用精炼的语言把自己的思路和观点做出展示；注重从生产、生活实践中抽取物理素材，考察学生应用物理知识解决实际问题的能力。

信息读取题的基本概况题型特点（1）强调理论联系实际，所有的问题都是通过一种真实的物理现象来呈现。（2）体现STS思想，出题者大多想通过考题使我们对物理知识在生活或生产科技中的应用有更为深刻的认识。（3）要求语言要有一定的逻辑性，并且运用物理语言解释物理现象。

第一类单一知识点的简答题惯性跳远运动员起跳前一般要助跑为什么？答：跳远运动员起跳前助跑，运动员就具有了一定的速度，起跳后由于惯性运动员在空中要保持原来的速度向前运动，比不助跑起跳跳得远些答：带鱼是生活在深海里的鱼，水越深压强越大所以带鱼体内的压强和深海中的压强相当

当带鱼被我们捕捞上来,由于外界空气的压强要比带鱼体内小得多，离开水面时，由于空气中的压强太小，它一下子承受不了这种压强而使鱼体内部造成致命的伤害，如鳔的突然膨胀以致破裂而迅速死亡压强带鱼生活在深海中，为什么我们没有见看见过活的带鱼？

第二类答案具体的综合分析题夏天，小明同学从冰箱中取出一瓶汽水放在桌上，过了一会，小明发现瓶上有一层水珠，小明想：是瓶子碎了吗？他仔细检查了一下，发现瓶子没有碎，他又用毛巾擦去了水珠，可过了一会，瓶子上又出现了一层水珠，小明感到很奇怪，你能帮小明解释下列问题吗？试试看？

（１）瓶子没有碎，为什么还会有水珠？

（２）为什么用毛巾擦不干瓶子上的水珠？

（３）什么时候才能把瓶子上的水珠擦干？

答：（1）汽水瓶周围的水蒸气遇冷液化形成了水珠。（2）因为擦掉后，瓶周围的水蒸气又液化形成水珠。（3）当汽水瓶的温度和房间的温度相同，水蒸气就不会液化形成水珠，这时就可擦干。

第三类情景开放性分析题如下图所示指刀剪是我们经常用到的工具。请你找出在它身上运用我们所学过的物理知识的地方，并分别说明运用什么物理知识。答：（1）刀刃薄；物理知识点：受力面积越小，压强越大。（2）指甲锉刀上的条纹；物理知识点：接触面越粗糙，摩擦力越大。

（3）这个指甲刀是由三个杠杆组成的；HGF是省力杠杆，ABC和ADE是费力杠杆

第四类情景开放式问答题如下图所示，滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后，用力撑杆，飞速向前滑去，请根据此情景提出两个与物理知识有关的问题，并加以解释。问题1：滑雪板的面积为什么做的较大?解释：压力不变，增大受力面积，可减小压强.问题2：为什么滑雪板下表面做的很光滑?解释：减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦.问题3：运动员相对于谁是运动的?相对于谁是静止的?解释：以地面为参照物是运动的，以滑雪板为参照物是静止的.问题4：运动员为什么采取下蹲姿势?解释这样可以降低重心，增加稳定性.问题5：运动员为什么能飞速向前?解释：从斜坡滑下，重力势能转化为动能;用力撑杆，力改变物体的运动状态，从而使运动员飞速向前

第五类阅读题（社会热点、全新科技）寒冷的冬天，温室里鲜花盛开。这是因为温室的玻璃允许太阳的热辐射通过却阻止室内热量和水分的散发。从某种意义上说，地球也是一个大温室，大气层的对流层中水蒸气和CO2等气体允许太阳的热辐射通过，阻止地表热量的散发，从而使地表温暖湿润。但是，现在的对流层中CO2的含量增加明显，引起了全球平均气温上升，即“温室效应”。

请你举例谈谈温室效应可能导致哪些变化？结合实际谈一谈如何控制温室效应。答：“温室效应在”使原有的平衡失调，会导致冰川熔化，海平面上升；地表水分蒸发加快；加剧土地荒漠化；引起气候变化；影响农作物收成等。可以采取植树造林；开发和使用新能源；减少煤等燃料的使用量等措施。

2011年中考题五分析与交流题（每小题4分，共8分）31．同学们常喝矿泉水。那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗？请写出两例。例:透过圆形透明装满水的