高中语文统编版必修 下册第五单元11.2 《与妻书》教学设计.docx

高中语文统编版必修下册第五单元11.2《与妻书》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文统编版必修下册第五单元11.2《与妻书》教学设计

2.教学年级和班级：高中一年级七班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《与妻书》，让学生理解并运用文中的关键词汇和句式，提高学生的古文阅读能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析文章的结构和逻辑，培养学生批判性思维和解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：通过分析《与妻书》的艺术特色，提高学生对古文文学作品的审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：使学生了解《与妻书》的历史背景和文化内涵，增强学生对中国传统文化的理解和认同。

教学难点与重点

1.教学重点：

-《与妻书》的作者背景和文化内涵：了解作者林觉民的身份和革命背景，理解作品在中国近代史上的重要意义。

-文本内容的理解：掌握信件的主要内容，理解作者对妻子的深情和对革命的坚定决心。

-文学特色的分析：分析文中的修辞手法、句式特点和语言风格，体会其文学价值。

-道德情操的感悟：引导学生从中感悟作者的高尚道德情操和对国家的忠诚。

2.教学难点：

-古文词汇和句式的理解：文中涉及一些生僻词汇和特殊的句式结构，学生可能难以理解。

-情感和哲理的深入领会：学生可能难以深刻理解作者在信中所表达的深厚情感和革命哲理。

-历史背景的把握：学生可能对辛亥革命时期的历史背景不够了解，影响对文章的全面理解。

-文学鉴赏能力的培养：如何引导学生从文本中挖掘文学美，提高鉴赏能力。

针对以上难点，教师应采取逐句解析、历史背景介绍、情感哲理引导和文学鉴赏讨论等教学方法，帮助学生克服难点，确保教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《与妻书》的相关文本，包括统编版高中语文必修下册教材和课外阅读资料。

2.辅助材料：收集辛亥革命时期的历史图片、林觉民的生平和相关历史背景的视频资料，以及有关《与妻书》的文学评论文章。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位安排成圆形或小组讨论的形式，以便于学生互动讨论。在教室内设置一个展示区，用于展示学生对《与妻书》的理解和感悟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《与妻书》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道《与妻书》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于林觉民和辛亥革命时期的历史图片、视频片段，让学生初步感受《与妻书》的历史背景和情感深度。

-简短介绍《与妻书》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《与妻书》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《与妻书》的基本概念、作者背景和文学特色。

过程：

-讲解《与妻书》的文学类型，包括其作者林觉民的身份和革命背景。

-详细介绍《与妻书》的结构、修辞手法和句式特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例分析，让学生更好地理解《与妻书》的艺术价值和情感表达。

3.《与妻书》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《与妻书》的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的文本分析案例，分析《与妻书》中的关键词汇和句子。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《与妻书》的文学特色和历史价值。

-引导学生思考《与妻书》对现代社会的启示和影响，以及如何应用其精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与《与妻书》相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的情感表达、历史背景以及对现代社会的意义。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《与妻书》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的情感表达、历史背景及对现代社会的意义。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《与妻书》的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《与妻书》的基本概念、作者背景、文学特色和案例分析等。

-强调《与妻书》在文学史上的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文学鉴赏能力。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于《与妻书》的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

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