体育健康常识-冻疮的预防与治疗 （教案）体育五年级上册.docx

体育健康常识-冻疮的预防与治疗（教案）体育五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

体育健康常识-冻疮的预防与治疗（教案）体育五年级上册

教材分析

《体育健康常识-冻疮的预防与治疗》是五年级体育课程的一部分，旨在帮助学生了解冻疮的原因、预防措施和治疗方法，以及如何在冬季进行有效的自我保护。本节课通过讲解、演示和实践，让学生掌握冻疮的基本知识，增强他们的健康意识，提高自我保护能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习冻疮的预防与治疗知识，培养学生的健康意识、自我保护能力和实践操作技能。具体包括：

1.知识与技能：使学生了解冻疮的成因、症状及预防措施，学会简单的冻疮治疗方法，提高学生在冬季的自我保护能力。

2.过程与方法：通过讲解、演示和实践，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提升学生的实践操作技能。

3.情感态度与价值观：培养学生关注自身健康、关爱他人的意识，强化学生积极参与体育活动的热情，提高学生团队协作和分享的素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-冻疮的成因和症状：让学生理解冻疮是由于低温环境下血液循环受阻导致的皮肤损伤，掌握其常见症状。

-预防冻疮的措施：教育学生如何通过合理穿着、保持身体温暖和加强锻炼等方法预防冻疮的发生。

-冻疮的基本治疗方法：教授学生简单的冻疮处理方法，如暖敷、按摩和适当的药物治疗。

2.教学难点：

-冻疮的成因解释：学生可能难以理解低温对血液循环的影响，需要通过生动的例子或图示来解释。

-预防措施的实用性：学生可能对如何正确穿着和选择合适的户外活动有疑问，需要教师提供实际案例和建议。

-冻疮治疗方法的正确操作：学生可能不确定如何正确执行暖敷、按摩等步骤，需要教师演示和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育健康常识-冻疮的预防与治疗》的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地展示冻疮的成因、症状和预防措施。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如提供冻疮模拟实验的材料或冻疮治疗方法的演示器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冻疮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冻疮是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于冻疮的图片或视频片段，让学生初步感受冻疮的魅力或特点。

简短介绍冻疮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冻疮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冻疮的基本概念、原因和预防措施。

过程：

讲解冻疮的定义，包括其形成的原因和常见症状。

详细介绍冻疮的预防措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.冻疮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冻疮的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冻疮案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冻疮的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冻疮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冻疮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冻疮的预防与治疗的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冻疮的成因、症状、预防措施和治疗方法等。

强调冻疮在冬季生活中的预防和治疗的重要性，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于冻疮预防与治疗的小短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《冬季运动与健康》：一本关于冬季运动和健康的书籍，内容包括冬季运动的安全常识、冻疮的预防和治疗等。

-《冻疮的研究进展》：一篇关于冻疮研究进展的学术论文，介绍了冻疮的必威体育精装版研究成果和治疗方法。

-《冬季户外活动的自我保护》：一篇关于冬季户外活动自我保护的文章，提供了如何在冬季保持身体健康的建议和技巧。

2.鼓励学生