修辞借代夸张和对偶课件.pptVIP

顾名思义就是借一物来代替另一物出现。其中被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”。“本体”不出现，用“借体”来代替。不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。

例如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！

例如：“芦柴棒”，去烧火！6.专名代泛称

?1.巾帼不让须眉。?以“巾帼”借代女人，“须眉”借代男人?2.朱门酒肉臭，路有冻死骨。?3.过尽千帆皆不是。?以“帆”借代帆船?4.黄发、垂髫，并怡然自乐。?以黄发借代老人，垂髫借代小孩儿?5.她希望长大后当白衣天使。护士

?以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。?可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

?1.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼?2.他摇曳着一头的蓬草，冲出门外去上学去。?3.星空中银盘高挂。?4.一柄弯刀搁在夜空上。?5.大雄是在风雨中长大的，这点困难阻得住

?1构成借喻的基础是本体与喻体的相似性，借喻中的喻体是用来打比方的事物，它和要说明的事物是有本质区别的两回事。?构成借代的基础是本体与借体的相关性，它是临时用一个名称来代替事物的本名，即利用客观事物的种种关系巧妙的形成语言上的艺术换名，说的是同一个事物。

?（2）今天批斗那个歪嘴巴。?（4）我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

?（6）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色?（7）“看我们不揍你一顿，你这个传播伤

?指运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。?为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能漫天浮夸，要给人以真实感。

?1.扩大夸张?蜀道之难，难于上青天?2.缩小夸张?3.超前夸张?农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味儿了。”

有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。

?1.云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。?2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。?3.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。?4.这块地方没有巴掌大,怎样能盖房子呢??5.一滴太白酒，十里草木香。

?6.巴掌大的地方还开宴会??7.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。?8.李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。?9.咱们高兴得一蹦三尺高。?10.他饿得都能够把一头大象给吃了。

字数相等或大致相等，结构相等或相似，意义相关或相反的两个短语或句子对称的排列在一起。

②按形式可分为工对和宽对。成分对偶：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而承欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。句子对偶：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

?①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡?的美感效果。?②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；使对立事物间的对比强烈，褒贬分明。?③节奏鲜明，音韵和谐，读来琅琅上口，便?于传诵记忆。