苏科版四年级全一册信息技术 主题活动1 制作电子小报 教案.docx

苏科版四年级全一册信息技术主题活动1制作电子小报教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自苏科版四年级全一册信息技术主题活动1“制作电子小报”。该主题活动旨在让学生掌握运用信息技术制作小报的基本方法，培养学生的信息收集、处理、展示能力以及创新思维。本节课内容与课本紧密相连，通过实际操作，让学生体验制作电子小报的整个过程，提高他们的信息素养和动手能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识，提高他们的信息处理能力和创新思维。通过制作电子小报的过程，学生将学会运用信息技术来收集、筛选、处理信息，并能运用创新思维进行设计展示。同时，本节课还将培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成小报的制作，提高他们的沟通协作能力。

学情分析

四年级的学生对信息技术有一定的了解，大部分学生已经掌握了基本的电脑操作技能，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。学生在三年级的信息技术课程中已经学习了简单的图片处理和文档编辑，对使用电子小报制作软件有一定的基础。

在知识、能力方面，学生具备一定的信息收集、处理能力，但分析、评价信息的能力有待提高。通过本节课的学习，学生将进一步提升这些能力。在素质方面，学生创新思维和审美能力有待培养。制作电子小报的过程将有助于提高这些素质。

学生在行为习惯方面表现各异。部分学生对信息技术课程充满兴趣，积极参与课堂活动；而部分学生可能对信息技术课程兴趣不足，课堂参与度较低。针对这种情况，教师需要关注学生的个体差异，采取不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，学生之间的沟通协作能力也有待提高。通过小组合作完成电子小报制作，教师可以培养学生的团队合作意识。

教学资源

软硬件资源：

-计算机教室

-投影仪

-计算机软件（如MicrosoftWord、PowerPoint等）

-电子小报制作软件（如Scratch、Canva等）

课程平台：

-学校内网教学平台

信息化资源：

-互联网接入

-教学素材库（如教育云盘、学校资源库等）

教学手段：

-讲授法

-示范法

-小组合作学习

-任务驱动法

-互动式教学

请根据实际教学环境调整和补充教学资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“制作电子小报”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解制作电子小报的基本概念和步骤。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“制作电子小报”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“制作电子小报”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解制作电子小报的基本步骤、技巧和相关软件的使用方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握制作电子小报的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验制作电子小报的实践过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解制作电子小报的基本知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握制作电子小报的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解制作电子小报的基本知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“制作电子小报”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“制作电子小报”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：