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幼儿园教师先进事迹材料（合集7篇）

无论是身处学校还是步入社会，说到事迹材料，大家确定都不生疏吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。下面是我收集整理的幼儿园老师先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园老师先进事迹材料（精选篇1）

__同仁是幼教战线上的一般工，1996年参与工作以来，工作仔细，坚持教书育人，为人师表，以一份剧烈的工作责任心和政治使命感细心爱教，爱岗敬业，在工作中树立了“一切为了孩子”“为了孩子一切”的精神，悉心领悟新《纲要》的教育观念，不断开拓进取总结阅历，努力提高自己的政治思想素养，文化素养和业务水平，乐观履行老师职责，有明确的社会责任感和剧烈的进取精神。

欲给小伴侣一滴水，幼儿老师先要有一桶水，为了提高自己的教学水平，她仔细地参与幼儿园组织的理论学习，她努力把孩子培育成德、智、体全面进展的人，是她在教育教学上始终履行的职责，假如孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长，她是一位老师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘。

“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭，她仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，仔细备课、上课，扎扎实实地打好基础，精彩地完成“五大领域教育教学”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，她先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育阅历，能依据不同年龄幼儿的身心进展和教育要求进行制造性的教育工作，在一日活动中，她坚持保教结合的原则，关怀每一位幼儿，对孩子布满爱心，她深知只有喜爱每一个孩子，教育才能胜利，为了促使家园同步，主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心进展状况”虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。

强化管理，因材施教，在日常教育教学中，她非常重视幼儿的德育教育，__小伴侣是班上出了名的捣蛋大王，爱打架骂人，有意损害小伴侣的用品，小伴侣们都怕他，每当他做错了事，她也并不当众责怪她，总是单独地跟他谈话可光说没多大效果，后来，她就抓住他爱动脉筋的“闪光点”让他在课堂上在集体中露了几手，还当众表扬了他，小伴侣喜爱跟他做伴侣了，他也由此转变了很多。无论在课堂上还是在课外，她对班上的每位小伴侣如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭状况、性格、爱好及生日等，每当有谁过生日，她会静静地送上一份小礼物，小伴侣往往兴奋得不得了，对她特别感谢，在班级中，她不仅发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行急躁地教育，尽量不使一个小伴侣掉队。

刻苦学习，潜心钻研，20__年在音乐优质课竞赛中获一等奖，20__年她撰写的《谈新生入园焦虑心情的行为表现及对策》获赤峰市教育教学优秀论文二等奖，20__年体育优质课评比中被评为园内一等奖，20__年她撰写的《关心幼儿积累词语促进语言的进展》被评为内蒙古教育学会优秀论文叁等奖。20__年撰写的《家长和老师应留意培育孩子的幽默感》被评为内蒙古教育学会优秀论文叁等奖。20__年她撰写的《如何充分发挥幼儿园、家庭和社会三结合的德育功能》及《对幼儿告状行为的探讨》论文在内蒙古教育学会课程教材教法委员会优秀论文评比中，分别评为优秀论文一等奖，同年撰写的《发挥音乐教学特长搞好幼儿教育》论文，被评为内蒙古教育学会学科专业委员会优秀论文二等奖，20__年撰写的《农村“留守幼儿”对当代幼儿教育的挑战》在国家级期刊内蒙古赤峰学院学报上发表。

以身作则，为人师表，严谨治学是新时期老师应具备的个人品德的典范，该老师对待幼儿教育工作一丝不苟，兢兢业业，在她的指导下，幼儿有了的进步，取得了可喜的成果，20__年她在幼儿园举办的老师基本功简笔画考核中荣获第一名，20__年指导幼儿参与小组唱竞赛获得一等奖，指导幼儿体操竞赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的“小创造小制作”竞赛，作品想象力丰富，充分利用废物获得园级领导和其他老师的全都好评，在全园老师家长的印象中留下了良好的老师形象。

做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就飞翔蓝天，在教育事业中她悄悄无闻奋斗着，用真诚书写着人生，用勤劳攀登着辉煌，用始终如一的热忱实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们。

幼儿园老师先进事迹材料（精选篇2）

在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应当给以他们些什么呢?要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有憧憬，有士气，有力气，使他们沿着正确的人