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湘教版小学语文三年级下册
第8单元
第30课
读书郎智慧课堂
导入新课
1.小朋友们，老师想考考你们有关大自然
的知识。
2.有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，
无脚也能行。(鱼)
团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花
丛去工作，造出产品比糖甜。(蜜蜂)
身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰
收立功劳。(青蛙)
3.有位作者也写到了许多大自然中好玩的
东西，让我们去看一看。
读书郎智慧课堂
初读课文，感知内容
1.自由朗读，明确要求。
(1)把课文读通顺、流畅，思考课文有几个自然段，
每段写什么。
(2)批画圈点，在不懂的地方做上记号。
2.交流学习体会。
(1)自由组合，互相交流学字学词收获。
(2)联系上下文朗读品味。重点指导：“营、诚”
的韵母是后鼻音；“腻”的声母是鼻音n。
3.哪些同学把课文读好了，愿意读给我们听听吗?
读书郎智慧课堂
探究课文，细读领悟
1.课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东
西?(第2～5自然段)
2.默读第2～5自然段。找出作者具体写了大自
然中哪些好玩的东西。
3.分组朗读，小组轮读。
读书郎智慧课堂
精读赏析，突破重点
1.说说作者最喜欢什么,你从哪个自然段看出来的。
(课文第3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、
尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚——令人不可
思议)
(1)大自然有写昆虫虽然很小，但它们的行为却往
往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢?
(2)蚂蚁两军对垒时表现怎样?表达了作者怎样的
感情?(齐读，看谁能读出对蚂蚁的敬佩之情)
读书郎智慧课堂
精读赏析，突破重点
2.作者还写了大自然中哪些有趣的现象?你最
喜欢什么,为什么?
(1)小组合作交流，反复朗读品味第2、4、5
自然段。
(2)小结，齐读第2～5自然段，边读边想像所
描述的画面。
读书郎智慧课堂
复习导入
1.读词语：浮云飞鸟、走兽昆虫、虾蟹游鱼、
展翅滑翔、不可思议、两军对垒、令人敬佩、暑寒
荣枯、千姿百态、温柔细腻。
2.通过上节课的学习，我们知道了大自然有许
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