人教版体育二年级上册学习跳跳绳（教案）.docx

人教版体育二年级上册学习跳跳绳（教案）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是学习跳跳绳，包括跳绳的基本技巧、跳绳的节奏感和合作游戏。学生将学习如何正确握绳、摇绳、起跳和落地，以及如何与他人合作进行跳绳游戏。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生对基本运动技能的掌握。学生在上一年级时已经学习了基本的跑步、跳跃等运动技能，对于运动协调和团队合作的概念有一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，通过跳绳这一活动，进一步提高学生的运动技能和团队合作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习跳跳绳，学生将提高自身的运动能力，包括协调性、灵活性和速度。同时，学生在跳绳活动中将培养良好的健康行为，如正确的姿势、合适的运动强度和规律的呼吸。此外，学生还将通过团队合作和相互鼓励，培养积极的体育品德，如团队合作精神、自律性和公平竞争意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.跳绳的基本技巧：正确握绳、摇绳、起跳和落地。

2.跳绳的节奏感：学生能够按照稳定的节奏进行跳绳。

3.团队合作：学生能够与他人合作进行跳绳游戏，并保持良好的配合。

难点：

1.跳绳的协调性：学生能够协调身体各部分，顺利完成跳绳动作。

2.跳绳的连续性：学生能够连续跳绳多轮，不中断。

3.团队协作：学生能够在跳绳游戏中，与他人保持良好的配合和沟通。

解决办法：

1.基本技巧的掌握：通过教师示范、学生模仿和分组练习，引导学生反复练习，逐步掌握正确的跳绳技巧。

2.节奏感的培养：通过音乐伴奏，引导学生感受节奏，并进行反复练习，提高跳绳的节奏感。

3.团队合作的支持：通过分组练习和团队比赛，鼓励学生相互配合和支持，培养团队合作精神。同时，教师可适时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难，突破跳绳的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版体育二年级上册》教材，以便跟随教学内容进行学习和练习。

2.辅助材料：准备跳绳教学视频、图片和图表，以直观展示跳绳动作要领和技巧，帮助学生更好地理解和学习。

3.实验器材：准备足够的跳绳，确保每位学生都能有机会进行实际操作和练习。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合跳绳练习的环境，包括足够的空间进行跳跃活动，以及可能的分组讨论区和休息区域。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如讲述一个关于跳绳的有趣故事，激发学生的学习兴趣。然后提出问题：“你们知道跳绳有哪些好处吗？”让学生思考并回答，引导学生关注跳绳的重要性和乐趣。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解跳绳的基本技巧、跳绳的节奏感和团队合作的重要性。通过示范和讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师引导学生进行实际操作，纠正动作不规范的地方，解答学生疑问。同时，鼓励学生相互交流、讨论，分享跳绳的心得和经验，促进师生之间的互动和沟通。

4.巩固练习（5分钟）

学生进行跳绳练习，包括个人跳绳和团队跳绳。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，关注学生的运动安全。通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问学生关于跳绳的知识点和心得体会，学生回答，分享自己的学习成果。教师给予点评和鼓励，总结课堂教学内容。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调跳绳的重要性和团队合作的精神。然后提出拓展任务，如让学生回家后与家人一起进行跳绳活动，分享学习成果，培养家庭运动习惯。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动和学生的实际操作，确保学生在课堂中充分参与和掌握新知识。同时，通过创新教学方法和实际情境的创设，激发学生的学习兴趣，培养学生的运动能力和团队协作精神。

学生学习效果

1.技能掌握：学生将能够正确握绳、摇绳、起跳和落地，掌握跳绳的基本技巧。他们还能够保持稳定的节奏进行跳绳，展示良好的身体协调性。

2.团队合作：学生将能够在跳绳游戏中与他人合作，保持良好的配合和沟通。他们能够理解团队合作的重要性，并主动参与团队活动。

3.健康行为：学生将能够通过跳绳活动促进身体健康，提高心肺功能和协调性。他们将学会正确的运动姿势和适当的运动强度，养成良好的运动习惯。

4.体育品德：学生将能够在跳绳活动中展现出积极的体育品德，如自律性、公平竞争和互相鼓励。他们将学会尊重他人，遵守比赛规则，并能够给予他人积极的评价和鼓励。

5.安全意识：学生将能够理解运动安全的重要性，遵循正确的运动方式和安全规则。他们将能够识别和避免潜在的危险，