第一章安培力与洛伦兹力单元教学设计课件(课件)-高二下学期物理人教版选择性必修第二册（优质课件2圆）.ppt

安培力与洛伦兹力

单元教学设计分析;;一、单元整体概述;一、单元整体概述;一、单元整体概述;新旧教材章节结构对比;;二、教学内容要求及课时建议;2017年版高中课程标准;课时安排建议;三、单元内容与核心素养关联分析;物理观念;物理观念;物理观念;物理观念;科学思维;科学思维;科学思维;科学探究;科学探究;科学探究;安培力的方向、大小及应用

2017年版高中课程标准

三者方向存在着特定关系，找到规律。

（1）通过对磁场的描述以及安培力、洛伦兹力的学习，使学生逐步建立“场”的物质观

利用电流天平等简易装置测量安培力。

为以后电磁感应、电磁波的学习打好基础。

磁场对通电导线的作用力

简单的磁现象（磁体、磁极、磁极间的相互作用）；

磁场方向不变，仅改变电流方向，安培力的方向会发生变化。

必修三电磁感应与电磁波初步

洛伦兹力的方向、大小及应用

实验探究——观察通电导体棒在磁场中运动

机动2课时，总计9课时

四、基于单元结构的教学内容分析

做好实验，增强学生的感受;四、基于单元结构的教学内容分析;本单元教学环节分析;通过对安培力的学习，使磁场知识前后关联;2.弄清安培力的方向与磁感应强度、电流方向的关系;2.弄清安培力的方向与磁感应强度、电流方向的关系;3.安培力的应用;二、教学内容要求及课时建议

磁场方向不变，仅改变电流方向，安培力的方向会发生变化。

磁感应强度

能判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。

安培力的方向与电流方向和磁场方向都有关系。

指针转过的角度与电流的大小成正比

（2）通过系列训练使学生能看懂立体图，熟悉各种角度的侧视图、俯视图和剖面图。

（2）通过一系列引导性的问题激发学生的探究兴趣

磁场对运动电荷的作用力

第五章“传感器”中介绍了霍尔元件的原理和应用

（2）从定性和定量两个方面对相关问题进行科学推理，找出规律，最后形成结论

了解带电粒子在匀强磁场中的偏转及其应用。

注重与安培力的联系，对洛伦兹力的方向、大小的理论探究

应用：显像管、质谱仪、回旋加速器……

无论导线中的电流还是磁铁，它们的本源都是电荷的运动，上述各种磁现象都可归结为运动着的电荷（即电流）之间通过磁场而发生的相互作用。;;单元二——磁场对运动电荷的作用;单元二——磁场对运动电荷的作用;单元二——磁场对运动电荷的作用;单元二——磁场对运动电荷的作用;单元二——磁场对运动电荷的作用;单元二——磁场对运动电荷的作用;课后安排了判断洛伦兹力方向的练习，建议补充负电荷受力的判断

单元二——磁场对运动电荷的作用

（1）通过对磁场的描述以及安培力、洛伦兹力的学习，使学生逐步建立“场”的物质观

磁场对通电导线的安培力

了解磁电式电表的结构和工作原理。

第2节磁场对运动电荷的作用力

磁场对通电导线的安培力

（1）通过对磁场的描述以及安培力、洛伦兹力的学习，使学生逐步建立“场”的物质观

一、单元整体概述

做好实验，增强学生的感受

单元二——磁场对运动电荷的作用

磁场对运动电荷的洛伦兹力

应用：磁电式电流表、电流天平……

应用：磁电式电流表、电流天平……

必修三电磁感应与电磁波初步;第2节磁场对运动电荷的作用力;单元二——磁场对运动电荷的作用;第2节磁场对运动电荷的作用力