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学前班学期事情规划篇一

一、指示思维

学前班教诲的首要使命是教员经由过程构造幼儿开展厚实多彩的举止来扩大、拾掇整顿其在生存中获得的无关康健、言语、社会、迷信、艺术五个领域方面的教训,操纵深入的常识,培植幼儿对进修的乐趣和开端应用畛域常识认识事物的才能,为入小学进修打好需要的根底.

二、总的恳求及阐发

幼儿教诲畛域分为康健、言语、社会、迷信、艺术五个领域,内容是周全的、发蒙性的,各畛域的内容互相渗入,从分歧的角度促成幼儿情绪、立场、才能、常识、技艺等方面的进展.幼儿园教诲举止应留意综合性,生活性和兴趣性,幼儿一日生存中的各项举止都对幼儿进展有首要的代价,应无机的整合各项举止,起劲进步各项举止的团体效果,可称得实行要留意各类举止的无机联络,发扬这些举止的互补感化,做到在生存中进修、在游戏中进修,也便是让小孩们在玩中学学中玩,伤心的度过每一天,使一日生存成为一个真正的教诲团体.

三、门生根底情形阐发

由于环境、教诲前提和遗传要素的妨碍,幼儿在身心进展上存在个别之间的差异,分歧的幼儿逐步表现出乐趣、才能等方面的分歧,这就构成为了儿童的本性差异.是以根据幼儿的岁数和本性差异,,因此在上课的时间,先生要因材施教的进展幼儿的才能,领导幼儿当真开展数学举止,使每一个小孩都在本来的根底上有所前进.

四、课本阐发

经由过程各畛域举止培植幼儿的认识才能,经由过程供给充分的前提,为幼儿设想多种举止,疏导幼儿应用种种感官,视察和明白得五大畛域的互相联络,从而让幼儿去创造标题、提出标题、到达处理标题的才能.学前班教授教养教诲的主要有分类,排序和对应等根底常识,10之内数的意思,进修4之内的加减、无关的多少形体和事物的时候、空间瓜葛的深入常识,以及简单的丈量举止等.

五、教授教养目的恳求

1、在教学过程当中幼儿在先生的疏导下,能连系生存中的实践教训,区别和明白得一些事物的互相瓜葛,经由过程本人的操纵并明白得、阐发和归纳综合出数的意思及数字的互相联络,并能正确的举行加减运算.

2、在举止中培植幼儿的多种才能,观察力、想象力、思想力以及言语抒发才能.

六、教授教养的重难点

1、能明白得数字的意思并能正确计较.

2、能对四周的事物有必定的空间设想才能.

3、能在先生的疏导下,能提出简单的数学标题,为往后的进修打根底.

七、教授教养步伐

儿童的进修是一种自动积极的举止,能根据本人的乐趣和需要来对四周环境中的事物举行视察、操纵,同时睁开遐想、设想,比较、阐发等内涵的思想举止.因此在教授教养举止中,把各畛域常识与幼儿的平常生存慎密连系起来,并经由过程游戏的要领培植和维护幼儿对进修的乐趣,并制造和供给必定的前提赞助幼儿合理地应用其操纵的常识,将其转化为认识事物的才能.

八、教授教养部署

1.物体的分类《进修分类》《差异高低、远近》

2.《差异先后,摆布》《认识1和许多》《分组游戏》

3.《比较巨细、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》

4.《进修排序》《认识2和3》

5.《认识长方形、正方形》《认识4和5》

6.《认识梯形、三角形》《认识圆形和卵形》

123456787.《填图形》《图形变更》《认识6》

8.《认识7和8》《复习8之内的数》

9.〈认识9和10〉,认识1----10的数序,

10.进修1--50的数数.认识0

11.进修1---10的倒数,数字的用处13.进修编应用题------2的加减

14.进修3的构成,及加法,口编应用题

15.进修3的减法和行动减法

16.进修4的构成及加减.

17.进修4的应用题.

18.复习分类、图形等常识

19.总复习

学前班学期事情规划篇二

“一年之际在于春”,当春季慢慢向我们走来的时间,我们和小孩们一路又迎来了新的学期.这是我班幼儿在学前班的最初一个学期,也是入小学前最关头的一学期.本学期,我们将一如既往地当真开展事情,针对上学期工作中涌现的缺乏举行调解,使每一位幼儿能够或许失掉进展.经由上学期的进修,阐发学期末班级幼儿检点情形,总的来看：幼儿在生存自理才能、进修习性方面都有了较大前进,然则由于每一个幼儿都来自分歧的家庭,造成了幼儿间才能相差较大、班级教授教养和惯例有待加强.这一学期,我们将把幼儿退学预备事情做为本学期的事情重点,加强幼儿阅读、誊写、及影象的锻炼,操纵常识技艺,为幼儿进入小学打好根底.

一、学期目的

1、身材方面的预备

(1)、为了让幼儿能够或许较快地从幼儿园生存过渡到小学生生存,我们将适量延伸幼儿进修时候、缩小游戏时候、以小学形式使幼儿养成用功爱学的好适应.

(2)、在平常举止中培植幼儿准确的念书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿理解保护好本人的眼睛及种种觉得器官.

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