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第六讲 管理心理学的行为观

;一.行为的界定;1.分类:;2.特点:;二.人的行为的制约因素;三.人的行为模式;2.模式图:;;3.行为的路线及评价;四.人类的行为的学习与转换;二行为的改变;正强化:有机体自发作出某种反响,从而得到了阳性强化物,此类反响发生的概率便增加。

负强化:有逃避条件作用与回避条件作用。

逃避条件作用:当厌恶刺激或不愉快情境出现时,有机体作出某种反响,从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境,那么该反响在以后的类似情境中发生的概率便增加。

回避条件作用:当预示厌恶刺激或不愉快情境即将出现的刺激信号呈现时,有机体自发地作出某种反响,从而防止了厌恶刺激或不愉快情境的出现,那么该反响在以后的类似情境中发生的概率便增加。

消退:有机体作出以前曾被强化过的反响,如果这一反响不再有强化物相伴,那么此类反响在将来发生的概率便降低。

惩罚:当有机体作成某种反响以后,呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激,以期消除此类反响的过程,称做惩罚。;;强化方法:;强化的原那么:;;B.利用社会性学习理论改善组织内的行为

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