2024师德师风专题培训心得体会(精选15篇).pdf

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2024师德师风专题培训心得体会(精选15

篇)

2024师德师风专题培训心得体会精选篇1

我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教师培训,本次培训

的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设,进一步提高教师队伍的业务素质和

职业道德修养,从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的几天时间里,通过学

习各种文件和会议精神,以及听专家报告都让我感受颇多,受益匪浅。在此,我

总结了这次学习的体会和收获:

一、教育就是爱

首先,教育的本质就是爱,没有爱,就没有成功的教育,既然选择,就必须

热爱。热爱教育工作,是一名教师从事教育工作最基本的动力,只有热爱,才能

进取,才能创新,才能奉献。因此,在平常的教学工作中,我们要以爱来浇灌祖

国的花朵,本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育原

则,树立正确的人才观,重视对每个学生正确人生观、世界观的培养,帮助他们

形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡量学生和教育效

果的唯一标准,正如市教育局张云飞局长所讲,我们每个教师手上都要多几把尺

子,用不同的尺子去衡量不同的孩子,只要你会用尺子,学会真正地用心去衡量,

你就会发现他们的可爱之处,甚至是可造之才。因此,我们要与学生建立一种平

等和谐的师生关系,从内心关心每一个学生,尊重他们的人格,用心去发现和开

发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿,将来的爱因斯坦就是他们中的一员。

其次,对学生的爱也是师德素养的一种体现,崇高的师爱就是一视同仁,不

能厚此薄彼,无论在生活中还是学习上,都应该关心每一个学生,尤其是个性孤

僻,成绩稍差的学生。要以足够的爱心去帮助他,要以持久的耐心去辅导他,要

以母亲的细心去关注他。多一点关心,少一点冷漠;多一点耐心,少一点埋怨。

“把特别的爱,给特别的你”,用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心,提高

兴趣,从而真正促进教学质量的提高。

二、知识就是财富

一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量,因此,作为一名教师,必须

时刻牢记自己的职业特点,一要不断地学习和追求新的知识,学会创新,积极进

取,不断提高自身的业务素质和个人修养,严谨治学、精益求精、厚积薄发,用

“一眼泉”来给学生“一碗水”。二要以身作则,率先垂范,身教重于言教,教

师的言行对学生的影响是深远的。应此,教师应该时刻为学生做好榜样,榜样的

力量是无穷的,只有当好榜样,才能受到学生的尊重,得到学生的爱,才能有效

地促进对学生的管理,从根本上提高教育教学的质量。所以当教师有了丰富的学

识和为人模范的言行,才能让学生长久地受益于这两种财富。

总之,作为一位人民教师,我们就不能无愧于这个光荣的称号,必须从思想

上提高觉悟,从业务上狠抓素质,从师德上加强修养。用凌校长的话说,就是要

本着职业良心,一切为了学生。用爱去感化学生,用人格去感染学生,用魅力去

影响学生,用行动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信,

具有创新能力和高度社会责任感的人才!

2024师德师风专题培训心得体会精选篇2

全体教师通过师德师风的学习,让我们深深的知道:“百年大计,教育为本;

教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,

就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬

业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的

育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认为,热爱学生,尊重学生是教师最

基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生

的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿

地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一

样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰

的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧

来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来

给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该

有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无

异于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有

偷窃习惯的学生培养成一名成功

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