高中地理人教选修一 3.3 地表形态的变化 教案.docx

高中地理人教选修一3.3地表形态的变化教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理人教选修一3.3地表形态的变化

2.教学年级和班级：高中一年级十二班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.区域认知：通过分析地表形态变化实例，提升学生对不同区域地表形态特点的理解和认知。

2.地理观察：培养学生运用地理视角观察地表形态变化，提高地理观察能力。

3.地理分析：引导学生运用地理知识分析地表形态变化的原因和影响，提升地理分析能力。

4.地理实践：通过小组讨论和案例分析，培养学生的团队合作意识和地理实践能力。

三、重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

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四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中地理人教选修一》第3.3章“地表形态的变化”相关内容的学习资料。

2.辅助材料：准备地表形态变化的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示和解释教材内容。

3.实验器材：如果课程中包含实验环节，提前准备好所需的实验器材，如地形模型、地质工具等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置合适的座位排列，准备分组讨论区和实验操作台，以方便学生进行互动和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“地表形态的变化”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地表形态的变化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地表形态变化的图片或视频片段，让学生初步感受地表形态变化的魅力或特点。

简短介绍地表形态变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地表形态变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地表形态变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地表形态变化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍地表形态变化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地表形态变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地表形态变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地表形态变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地表形态变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地表形态变化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地表形态变化未来发展的方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地表形态变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地表形态变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地表形态变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地表形态变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地表形态变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地表形态变化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地表形态变化的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《地貌学原理》（地质出版社，第四版）

《地表形态变化的地质原因》（科学出版社，2010年）

《地形地貌的形成与演变》（中国环境科学出版社，2008年）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生结合课后阅读材料，总结地表形态变化的原因和过程，并思考地表形态变化对人类活动和生态环境的影响。

要求学生选取一个感兴趣的地表形态变化话题，进行深入研究，并在下一堂课上进行分享和交流。

要求学生观察身边的自然地形地貌，分析其形成原因和地表形态变化特点，撰写观察报告。

七、教学反思

今天上的这节《高中地理人教选修一》3.3地表形态的变化，让我有了不少的思考。首先，我感觉到学生在导入环节对于地表形态的变化概念并不是很清楚，因此在后续的知识点讲解中，我花了一些时间来澄清概念，确保学生们能够理解。我觉得这个环节的教学效果还是不错的，学生们在案例分析环节表现出了较高的兴趣和参与度。

然而，我也发现了一些问题。在小组讨论环节，我发现部分学生对于如何将理论知识运用到实际问题中还显得有些困惑。因此，我需要在今后的教学中更加注重培养学生