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大班保育员的个人工作总结

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们让值日生提前来园，为小伙伴们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小伙伴。让幼儿学习礼貌用语，加强文明意识。

我们转变了传统的点名方法，让幼儿本身来点名，使幼儿学会关怀本身的同伴，酷爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照料小一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自发地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣裳叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将本身的东西整理好，等父母来接。

二、节日中的品德教育

1.“三八”妇女节到了，我们大班组老师率领幼儿到超市为妈妈选择节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的`庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演和孩子们共同游戏、共享甜美的蛋糕，操场上充分了欢乐声，她们仿佛又回到了本身的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示今后后要好好学习,孝顺父母.

2.三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关怀集体、酷爱集体，为集体做好事。如帮忙老师清扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给莳植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关怀、酷爱集体的具体表现。

3.“植树节”的那段日子里，我们率领幼儿到小区去找春天、察看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；

4.“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了本身的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓。这一系列的素养教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

5.欢乐的“六一儿童节”到了，为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好伙伴,不能鄙视他们。

6.大班的孩子现在已经进入大班末期，立刻就要升入学校，要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们产生对上学校、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解学校中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入学校打下良好的基矗看着孩子们一张张严厉的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。

三、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠学校片面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

1.进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。

2.现在的孩子自私、任性、蛮横的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。

3.家长、老师必需行为正确，做幼儿的模范。家长和老师要不绝加强自身修养，严格要求本身，以身作则，要求幼儿做到的事，本身要先做到，不许孩子做的事，本身坚决不做，要用本身的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

最终，我们会捉住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，他们是祖国的将来，是祖国的花朵，我们将做好园丁的职责，成为他们现在的阳光。为他们顺利进入学校、走向社会做好充分的准备。