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大班美术活动《乌龟一家亲》教案

大班美术活动《乌龟一家亲》教案篇1

教学准备：

乌龟若干只、毛线若干段、剪刀、作业纸人收一份、油画棒、白乳胶

教学目标：

1、通过观察乌龟，了解乌龟的特征及习性

2、能用毛线粘贴的方法表现乌龟的多种体态。

3、愿意积极探索、尝试，能用较丰富的语言描述自己的作品。

教学过程：

开始部分：

让幼儿做好活动前的准备

基本部分：

一：引导幼儿观察小乌龟，激发幼儿兴趣

师：今天我们班请来了一位小客人。

看看它过来了，你们认识它吗？（乌龟）

师：谁能告诉我你认识的小乌龟是什么样的`？

仔细观察小乌龟，你发现了什么？

（幼儿观察后回答）

二：引导幼儿认识乌龟的一般习性和基本特征

师：小乌龟几岁啦？你是从哪看出来的？

小乌龟生活在哪里？

小乌龟和其他小动物有什么不同？

三：引导幼儿用毛线表现小乌龟多种体态

师：如果让你用绘画的方式来表现小乌龟，你会怎样来表现呢？

（幼儿回答）

师：老师准备用一根毛线来表现小乌龟，你会怎么做呢？

四：教师示范制作过程并做讲解

1、教师介绍制作工具

师：我们用毛线来表现小乌龟会用到哪些工具呢？（幼儿回答）

2、教师示范制作过程

3、教师交代注意事项

师：小朋友在使用剪刀时一定要注意安全。

五：幼儿自由制作，教师巡回指导

师：想一想，我们在制作小乌龟时先做什么，后做什么，最后做什么。

六：引导幼儿用丰富的语言为自己的作品创编故事

师：小朋友们做的小乌龟现在都成一家人了，也被小朋友们送回了家。

谁能为乌龟一家创编一个小故事呢？

结束部分

大班美术活动《乌龟一家亲》教案篇2

一、活动目标：

1.以快速爬行的方式发展肢体的协调性。

2.增进集体观念，培养积极，健康的竞争意识。

二、活动准备：

1.一处可以爬行的.场地，有起点和终点

2.装扮乌龟一家的头饰，用纸箱制作的城堡

3.音乐

三、活动过程：

（一）开始部分：听音乐《相亲相爱一家人》做动作进入场地

（二）基本部分：

1、小朋友，今天我们来扮乌龟一家去游乐场好吗？现在请你们五人一组组成乌龟的一家，幼儿互相组合。

2、小朋友乌龟一家组合好了，请大家再商量谁是爷爷奶奶爸爸妈妈孩子？商量好了带上头饰

现在乌龟一家要出发了，走喽……听音乐随老师模仿乌龟做扭头、缩头、转身、爬行等动作

3、游乐场到了，游乐场里有好玩的城堡，可是到达城堡需要爬过草地，跳过小河，爬过上坡才能到达城堡，教师边说边介绍草地，小河，山坡。

想不想到城堡玩？那我们来比赛看那一家最先到城堡：三组一起比赛，乌龟一家在听到老师口令时从起点同时出发，以乌龟一家人最先到达终点为赢。赢得小组在进行下一组比赛，最后赢得将得到城堡里的奖牌去打怪兽。

幼儿比赛，教师提醒注意规则

4、比赛结束请赢得乌龟一家说说为什么赢了?现在老师给赢的一家发奖牌去打怪兽。教师发奖牌。

5、现在你们到了城堡高兴吗？那我们一起来跳舞吧，听音乐在场地上自由扭动身体。

大班美术活动《乌龟一家亲》教案篇3

活动目标：

1、以小乌龟的角色来快速爬行，能够发展幼儿的肢体协调性。

2、通过小组合作比赛的方式增进集体观念，并且培养幼儿积极健康的竞争意识。

活动准备：

1、一处可用来爬行的宽敞场地，用粉笔画出起点和终点。

2、给每个小朋友准备一个“乌龟壳”胸贴，并且用四种不同的颜色。

3、用旺仔牛奶罐做成的“梅花桩”来作为活动中所需的障碍物。

活动过程：

一、室内讲解，引出活动主题：

1、以谜语来引出“乌龟”的话题——“小朋友们，今天老师让你们来猜一个谜语。你们知不知道有一种动物，有四条腿，背上啊有一个又大又硬的壳，遇到危险的时候可以把头缩到壳里边去。而且它走路的速度很慢很慢，你们猜一猜这是什么动物？——对啦，就是乌龟。”

2、展示一张乌龟的图片——“小朋友看，这是一个可爱的小乌龟。你们喜不喜欢小乌龟啊，想不想学小乌龟的样子来爬行呢？今天我们的活动就叫做《乌龟一家》，每个小朋友都是乌龟家族的一员。现在老师要把乌龟们分成四个小家庭，有小红龟，小绿龟，小黄龟还有小蓝龟。每只小乌龟要把胸贴贴好哦，然后我们就要出发了！”（老师发放胸贴，帮助小朋友们贴好）

二、活动前的热身：

小朋友们跟着老师模仿乌龟扭头，缩头，转身，爬行。（老师喊口令）

三、乌龟一家来比赛：

1、比赛开始，两组一起，赢的小组进行下一轮比赛，直到选出最后赢家。第一轮比赛结束。——“小乌龟们注意了，现在我们从起点出发，每一组的第一个小朋友是领队的乌龟，