《宋元时期的科技与中外交通作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》.pdfVIP

《宋元时期的科技与中外交通》作业设计方案

第一课时

一、课程背景介绍：

《宋元时期的科技与中外交通》是一门旨在通过探讨宋元时

期科技进步和中外交通互动的课程，援助同砚全面了解这一时期

中国科技的茂盛与外来文化的沟通。通过本课程，同砚将深度了

解宋元时期的科技成就和中外交通的历史背景，加深对中国古代

科技和文化沟通的熟识，培育同砚的历史思维和文化素养。

二、课程目标和要求：

1.了解宋元时期的科技进步历程，精通关于农业、纺织、冶

金、造纸等领域的科技成就。

2.探讨中外交通在宋元时期的影响，分析宋元时期中国与外

国的文化、经济沟通。

3.培育同砚分析历史文献和地理资料的能力，提高同砚的历

史探究和表达能力。

4.培育同砚的跨文化沟通认识，加深对中国传统文化和外来

文化的理解。

三、课程内容和教学打算：

第一课：宋代科技成就概述

第二课：宋代农业与水利技术

第三课：宋代纺织业与造纸技术

第四课：宋代冶金与创设创造

第五课：宋元时期中外交通概述

第六课：宋元时期中外文化沟通

第七课：宋元时期丝绸之路与海上丝绸之路

第八课：宋元时期海外贸易与文化传播

第九课：宋元时期中外科技互动

第十课：课程总结与展望

四、教学方法和教学资源：

1.教室讲授：老师介绍相关知识点，同砚听讲并做笔记。

2.小组谈论：同砚分成小组谈论教室上提出的问题，共同探

讨并展示效果。

3.视频播放：播放相关历史资料、文献片段等，让同砚直观

了解当时的状况。

4.参观实践：组织同砚前去博物馆、文化遗址等，亲身感受

历史遗迹。

5.课外阅读：要求同砚阅读相关书籍、文章，加深对课程内

容的理解。

五、作业设计：

1.教室谈论：每节课结束后，打算小组谈论并撰写谈论总结，

提炼出本课的重点问题。

2.课后作业：要求同砚选择一个详尽的科技成就或交通事件，

在课后写一篇1000字的探究报告。

3.期末论文：要求同砚选定一个课题，撰写一篇3000字的期

末论文，展示对宋元时期科技与中外交通的深度沉思和探究效果。

4.课程展示：最后一堂课打算同砚进行课程展示，展示他们

对宋元时期科技与中外交通的理解和探究效果。

六、评判方式：

1.教室表现：包括主动回答问题、乐观参与谈论、写作表现

等。

2.作业质量：作业内容的深度和丰富水平。

3.期末论文：论文的结构、观点和探究深度。

4.课程展示：同砚在展示中的表现及对问题的回答和诠释。

七、课程意义和展望：

《宋元时期的科技与中外交通》课程旨在援助同砚深度了解

中国古代科技成就和文化沟通，培育同砚的历史思维和跨文化沟

通认识。通过本课程的进修，同砚将不仅仅了解历史，更能够从

中吸收智慧，启发创新，传承文化。将来，我们将继续丰富课程

内容，提高教学质量，为同砚提供更好的历史文化教育。

第二课时

一、设计背景

在中国古代的宋元时期，科技进步达到了一个相对璀璨的阶

段，同时中外交通也开始逐渐频繁起来。这一时期的科技成就和

交通进步对于中国古代社会的进步和文化传播有着重要的影响。

通过本次作业设计，旨在让同砚深度了解宋元时期的科技成就和

中外交通状况，加深对于古代社会进步的熟识。

二、设计目标

1.让同砚了解宋元时期的科技成就，包括农业、手工业、医

学、水利等方面；

2.让同砚了解宋元时期中外交通的状况，包括丝绸之路、海

上丝绸之路等；

3.培育同砚的历史探究能力和跨文化沟通能力；

4.提高同砚的阅读、写作和表达能力。

三、教学内容设计

1.同砚将分为小组，每个小组选择一个详尽的科技成就或交

通状况进行探究，包括但不限于造纸术、火药、指南针、航海技

术等；

2.同砚将通过查阅资料、阅读文献等方式了解选定主题的相

关知识，并撰写一份探究报告；

3.同砚还将进行展示和分享，展示他们的探究效果，沟通彼

此之间的发现和见解；