2024年社区行政问责制学习体会例文（三篇）.docx

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2024年社区行政问责制学习体会例文

XXXX年XX月，我局全面启动了行政问责制的实施工作。经过对问责制的深入学习，我深感其重要性和必要性。对于我们的工作团队而言，深入学习和理解行政问责制是至关重要的。我们应以问责制为镜，深入反思工作表现，端正工作态度，通过行政问责制督促自己，全面领会并贯彻落实其精神内核，以成为领导信赖、群众喜爱的好公仆。

对于行政问责制的理解，我认为其核心在于“问责”二字，即如何问责、问谁的责。当某一岗位在其职责范围内出现问题时，该岗位的责任人应承担相应的责任，这是“岗”与“责”的明确对应关系。正如古语所云：“在其位，谋其政”，即职位决定了责任。行政问责制是一种以行政命令为形式的追究机制，它体现了“政府的一切权力都是人民赋予的”这一基本理念，强调“只有人民监督政府，政府才不会懈怠”。同时，“有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿”这一原则，是对行政问责制本质的高度概括。实施行政问责制不仅是构建责任政府的重要举措，也是政治文明建设的必然要求。加强行政问责制的理论研究，有助于其进一步完善和发展，以更好地发挥其应有的作用。

行政问责制作为政治问责制的重要组成部分，旨在针对各级政府及其公务员的职责和义务履行情况进行监督，并对未履行或不当履行者实施相应的否定性结果。其范围不仅限于违法违纪行为，还包括能力不足、推诿扯皮等看似细微的问题，以及公众对政府行为及政府本身的“合理怀疑”。推行行政问责制对于促进民主政治、社会进步、重塑政府形象、优化公务员队伍、密切干群关系、提高党的执政能力等方面具有积极作用，具有深远的意义和广泛的影响。

在学习问责制的过程中，我也发现了一些不足之处：首先，思想觉悟有待进一步提高，未能及时将问责制融入实际工作之中，思想观念需要进一步更新；其次，学习动力不足，缺乏学习的自觉性、主动性和积极性，未能充分利用时间进行学习，导致理论素养与形势发展脱节；最后，业务知识不够全面，现有知识已不适应当前工作形势，需要加强对新方法、新情况的学习和掌握。

针对以上问题，我制定了以下整改措施：一是加强学习，提高自身素质，深入学习行政问责制办法，将其与实际工作相结合，确保在不违法违纪的前提下，不断提升自己的能力和水平；二是增强工作创新意识，与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作，勤于思考，多发现问题，多找路子，优质高效地完成工作目标任务；三是端正心态、摆正位置，认真履行工作职责，严格按照工作程序、办理条件、办理时限等要求做好工作，不违反单位各项规章制度。

行政问责制作为一种改进机关作风、提高工作效率的手段，其制度保障无疑能增强行政领导的工作责任心，督促行政机关全心全意为人民服务，增强公务人员的公仆意识。作为一名普通公务人员和追求进步的青年，我应做到对工作尽职尽责、无私奉献，以更高的标准要求自己。我负责的工作更是要求精益求精，无论是核定金额与票据的一致性、卡的发放补办手续还是费用征缴记录的准确性等方面，都需要我做到尽职尽责。因此，在今后的工作中，我将深入学习问责制并将其融会贯通于本职工作中，让其成为我进步的鞭策和动力。

2024年社区行政问责制学习体会例文（二）

经过对《哈尔滨市行政问责规定》的深入学习，我深受启发，对今后工作的推进有了更为深刻的认识。现将我的学习体会总结如下：

一、行政问责规定的深刻内涵及其重要性

行政问责制的核心在于有权必有责，强调政府及其工作人员必须对其行为负责。对于因不作为、乱作为或不当作为导致的不良后果，必须依法追究相关人员的责任。这一制度不仅是构建法治政府的关键环节，也是实现法治国家、法治社会、法治党的必然要求。作为承担后勤服务任务的办公室，我们更应严格遵守《哈尔滨市行政问责规定》，确保行政行为的规范性和有效性。

二、当前工作中存在的问题

1.在新形势下，我未能及时将行政问责规定融入实际工作中，思想观念有待更新。在工作中，我过于循规蹈矩，缺乏主动性和创造性，满足于现状，未能追求全面发展。

2.在继续教育方面，我放松了自我学习，忽视了知识能力的培养和再造。学习的自觉性、主动性、积极性不足，未能充分利用时间进行学习，导致理论素养无法适应形势发展，对大局了解不够深入。

3.业务知识需进一步增强。现有知识已无法适应当前安全工作的新形势，新方法、新情况不断涌现，我在学习与本职工作相关的业务知识方面尚有所欠缺，工作方式和方法上缺乏创新。

三、整改措施

1.我将深入学习并领悟行政问责制，加强自身素质建设。将行政问责规定与当前业务工作紧密结合，确保在遵守法律法规的前提下，加强自律，避免违反行政问责规定。

2.增强工作创新意识，积极争当先进。我将与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作。在工作中勤于思考，多发现问题，多找路子，以优质高效的方式完成目标任务。

3.加强道德