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大队辅导员工作述职报告5篇

大队辅导员工作述职报告篇1

大家好，我是黎明学校的少先队辅导员。听到行家里手的述职，感觉要学习的地方太多太多。

下面我也真诚的毫无保管的将我校德育管理工作拿出来与大家共享、沟通，同时恳请领导帮忙我校的德育工作“站稳”并渐渐走向“成熟”。

总结我校的德育工作思路可以用四个词代表：“弘扬、细节、特色、创新”。我们用少先队活动来实践这个德育思路，创出了现在属于我校的德育工作新局面。

一“弘扬”是我黎明德育教育之魂。

其精髓是用民族精神引导学生心灵，让美德成为导向学生言行的路标。

海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简单？能够把简单的事情每天做好就是不简单。什么叫做不容易？大家公认的特别容易的事情，特别认真地做好它，就是不容易”。我校将弘扬和培育民族精神常规德育教育活动做实做牢。

将升旗仪式做到“不容易”。紧要抓了三点，

1、升旗手通过班级投票产生，努力争当升旗手为荣。

2、升旗过程严格认真，国旗班学生英姿飒爽，全校师生列队参加。

3、国旗下讲话内容与时俱进，多角度对师生进行德育教育。

清明祭英烈做到“不简单”。“网上祭英烈”的教育活动是少先队活动与微机课整合。队员们在网站里既可为自身敬重的先烈献花、献词，又可到纪念管里浏览先烈们的英雄事迹，在活动中德育教育悄然形成。

依托重点节日，开展好常规教育活动。三八节“我为妈妈洗脚”、老师节“恩师难忘”、少先队建队日“今日我入队了”……这些弘扬中华精神教育的活动坚固结实而有效的进行着。

二、“细节”是我黎明德育教育的抓手。

“细节决议成败”，有人将“100—1=0”的公式用来说明细节废弛整体的严重后果，所谓“差之毫厘，失之千里。因此，细节不行小视。

细雨和风，润物无声

学校中有学生设计的珍惜花草树木的警示语；走廊中有呈现学生综合本领的瓷砖文化；橱窗内有新四好生的先进事迹。学校的一草一木、一土一墙都在润物无声中发挥着育人的功能。

细化规范，加强落实

依据《学校生行为规范要求》《公民道德建设基本纲要》，我校重新订立了《黎明学校学生一日常规》。红领巾监督岗的设立做到一日一记录，一周一评比，带班领导一周一总结。行为规范的落实，提高了学生行为素养和学校的精神风貌。

细致入微，身体力行

“学高为师，身正为范”。老师的言行对学生有着很强的导向性。这样《黎明学校老师言行常规》出台了。老师仪表、言行都要身体力行，做学生的模范。在与孩子们的“亲密接触下”将德育渗透于无痕之中。

三、“特色”是我黎明德育教育之果。

努力探求人无我有，人有我高的境界，它是自身学校不同于其他学校特有的东西，是别人认得的名片：

“纯绿色蔬菜莳植园”活动是我校针对生活在市区的“小皇帝”“小公主”们设计的。小志愿者在菜农边引导边实践下莳植的蔬菜品种齐全。愉快的实践活动中学生们学到书本上没有的知识，既磨练了动手实践本领又体验到莳植的艰辛，更理解到农民劳作的不易，为曾经自身的挥霍行为而惭愧。德育教育在活动中收到了特殊的教育效果。

构建“学校、家庭、社区三结合”的立体德育网络，是我校德育教育工作的又一亮点。王府社区的82岁老红军付兴德爷爷为少先队员做了《社会主义好》精彩报告；省督导评估检查由家、校、社区联合参加设计的特色汇报活动，给检查团留下了精彩的印象，那时候李区长向与会的领导介绍“黎明学校的立体德育网络在我区很有特色的，他们创出了自身品牌的德育教育路子”。

四、“创新”是我黎明德育教育之形。活动紧跟时代脉搏，让受教育者有全新的感受。

每周三的“红领巾广播站”以创新的栏目、新奇的内容博得孩子们的心扉。有关“世博会”、“嫦娥二号”、“广州亚运会”，“安全”、“生活百科”等知识都是同学们从自办的广播站里学来的。

学校艺术节为呈现学生综合素养供应了舞台。精彩的表演，全面彰显黎明学子文明、进取、创新的精神面貌，深得学生、家长的好评。

不说空话、套话是我的工作作风，开展鲜活的德育活动是我管理德育工作的有力保证。但是经过几年的努力，发现德育工作仍然存在很多问题，譬如我是大队辅导员，主抓德育全面工作，由于分工不同，想在教育教学、学科上开展德育创新就显现诸多问题，影响学校德育工作进程速度，这是我始终无法变化的事实。

学校的德育工作是一项长期而艰难的工作，接下来我校德育工作的目标是：确定立足长期，连续真抓实干，必需与时俱进，努力提高德育工作的针对性和实效性，促使我校的德育工作再上新台阶。

大队辅导员工作述职报告篇2

本学期调入新的工作岗位，紧要分管班主任、少先队、工会、安全等德育管理工作，半年实在工作汇报如下：

一、优化德育过程管理，全面提高德育常规管理工作的实效性。

学校管理是一所学校生存的根本，所以抓学校德育过程管理是我工作中的关键环节。我紧要从以下几方面做起。