2024年初三语文教学工作总结范文（3篇）.pdfVIP

2024年初三语文教学工作总结范文

一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量

提高课堂内的训练效率;根据学生的生物钟合理地安排教学内容，

运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托

中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是

分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得

“好、准”，中下的只要完成好就行。

二、在基础知识方面，提倡自学

依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平

时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多

看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。

三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。

除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督

促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对

诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语

言中灵活运用。

四、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练

依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分

体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、

细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体

的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽

量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住

的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见

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识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，古诗文的课外阅

读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提

高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。

五、在写作方面。

书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分

无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老

师督促检查下也改观不了多少，书写依然是严峻的问题。其次是仍然

需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增

长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中

得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，

顺势引导，在相互模仿中得到提高。

2024年初三语文教学工作总结范文（2）

一、指导思想：

本学期对学生和老师来说都即将面临升学的压力。所以，教学目

标将按学生水平分层分级进行设置，以课堂有效教学为基本的教学指

导方针进行。

二、学生基本情况分析（C三6）：

从学生上学期末的考试成绩和课堂表现来看，这届学生大部分学

习积极性不高，学习习惯也比较差，上课常有一些会开小差，不太能

够积极回答问题的情况出现，且部分学生对自己没有信心。

但是，在初三整体比较紧张的氛围下，学生们一定会比以前更懂

得学习的重要性，教师应充分利用这一点挖掘学生的学习进步潜力。

三、教学目标：

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加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本

技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

合理的利用课本资源，继续紧抓基础知识的掌握变通本学期不但

要完成本册语文的教学任务，还要完成下册语文的文言文教学任务，

为下学期的总复习工作打好基础，同时抓住初一初二的基础知识的巩

固。

四、教学重难点：

教学工作重点：夯实基础知识，培养学生概括能力和阅读理解能

力，指导阅读方法和解题技巧，作文以审题、选材、理顺文章思路和

突出主题为重点。

教学工作难点：

1、概括能力和整体感知能力的提高

2、正确理解重点词句在文中的作用的分析能力培养

3、作文教学：选材和突出主题。

五、教学措施：

1、转变学生的态度，培养学生的学习兴趣

2、培养学生多动手，动脑的优良习惯，堂上精讲多动。

3、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并

督促为实现目标切实地进行刻苦学习。

4、认真研究新课标和考纲，结合去年的中考试卷，和学生一起做

考试学习。

5、夯实学生的基础知识，对于学生没有接触过的能力训练题，加

强方法的指导和训练。