全国青少年校园足球活动实施方案课件.pptVIP

全国青少年校园足球活动实施方案的主要内容一、指导思想二、工作方针三、组织机构四、职责分工五、校园足球四级联赛组织方案六、小学和初中选择开展学校的基本条件七、对开展学校的要求八、经费管理九、评估机制十、协作和鼓励措施

介绍提纲?Why---------为什么？?What--------做什么？?Who---------谁来做？?When-------什么时间做？?Where------在哪儿做？?How---------怎么做？

Why?足球是什么??为什么要搞校园足球?

Why运动：人生的学校?运动赋予我们的价值协作沟通团队精神纪律积极遵守规则尊重对手解决问题的能力公平竞争分享开朗豁达领导能力怎样取得胜利和对待胜负如何面对竞争努力的价值自信自重信任诚实自尊宽容目标设定社交能力团结联合国2005体育教育和运动年报告

Why足球是一项特殊的运动；WalterLutz，国际足联杂志2004年3月百年纪念文章：?足球是能力和运气，理性和非理性，个人和集体的魔幻组合。?足球是自由和服从，独立和受限制，创造性和纪律性的魔幻组合。?足球的规则简单但是很巧妙。?足球界于游戏和战斗，技能和体能，艺术和工艺，天才和勤奋之间。?你踢得如何取决于你的对手的表现。足球是一项美丽的运动；贝利足球是世界第一运动–2.65亿踢球者–500万官员?足球是人民的运动

ü青少年足球是足球的未来。ü发展运动员必须尽早开始而且发展计划要和运动员的年龄相适应。ü少年项目的年龄确定在6-13岁的学校学生ü青少年足球必须是在遍及各个国家、省、市和区的在学校开展。ü有才能、天分的13岁和13岁以上的运动员必须在俱乐部得到专门的培养和指导。

‘校园足球’的新理念以前?足球是竞技运动，只有少数人参与现在l广泛普及，大众参与l足球是一项教育工具?学习和踢球矛盾?锦标主义l球员的全面身心发展是前提l以球员为本l竞赛和比赛是最好的老师l快乐是校园足球的核心l球员学习自己解决问题，培养独立思考能力l鼓励球员创造性，表现力，在服从战术纪律的前提下，场上灵活应变?教练员为中心?盲目服从，纪律至上?扼杀独创性?重复枯燥技能训练为主，竞赛很少l终身技能和爱好?乐趣不多?学业荒废?观念陈旧?虚报年龄?急功近利l国际先进理念和发展规律的支撑和国际组织的全面支持l体教结合l中长期可持续性发展l公平竞赛l社会责任，l团队精神l学校收益，家长受益，球员收益教育改革的目标：建设人力资源强国，推进素质教育，面向全体学生与培养拔尖创新人才体育发展的目标：由体育大国向体育强国迈进-胡锦涛

校园足球的功能?构建和谐社会?教育的手段，教育改革的一个试点?大众兴趣的培养?人生的大课堂?优秀和有潜质球员的培养沃土?经济，文化和其它社会功能Parents’Guide–W

介绍提纲?Why---------为什么？?What--------做什么？?Who---------谁来做？?Where------在哪儿做？?When-------什么时间做？?How---------怎么做？

校园足球的实现方式一、针对全校学生，在体育课中增加足球教学内容二、保证全校50%以上的学生每周不少于两小时足球活动时间三、在校内组织班级、年级间的足球竞赛活动四、在普遍参与校内足球活动的基础上，以学校为单位，参加校际间联赛。五、校际间的联赛主要采用在周中或周末进行的主客场赛制，并保证最基本的比赛场次。联赛的组织需参照国际足联和亚足联的理念及原则进行。六、寒暑假组织训练营或足球节，同时对教师和裁判进行培训。七、严禁为追求名次而将学生球员集中调校。注：三集中的运动学校、足球学校和职业俱乐部的梯队将另行组织比赛。

学年度竞赛日历表学期比赛期训练营及培训期第一学期寒假（8月底—1月中旬）9月—12月3月—6月1月—2月第二学期暑假（2月底—6月底）7月—8月注：平时单周或双周赛，考试期间停赛南北方季节差异，可因地制宜。

介绍提纲?Why---------为什么？?What--------做什么？?Who---------谁来做？?When-------什么时间做？?Where------在哪儿做？?How---------怎么做？

组织架构国院国家体育局教育部全国校园足球小全国校园足球办公室布局城市校园足球领导小组市体育局市教育局市足协

全国校园足球工作组织领导机构领导小组组长：冯建中（国家体育总局）陈小娅（教育部）副组长：盛志国扬贵仁郭建军南勇杨立国（群体司）（体卫艺司）（竞技体育司）（足管中心）（教育部学生体协）下设办公室：办公室主任：薛立（足管中心）办公室副主任