牛津译林版（2019）必修第一册Unit 2 Let#039;s talk teens Reading 教学设计.docxVIP

牛津译林版（2019）必修第一册Unit2Let#039;stalkteensReading教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

牛津译林版（2019）必修第一册Unit2Let#039;stalkteensReading教学设计

课程基本信息

1.课程名称：牛津译林版（2019）必修第一册Unit2LetstalkteensReading

2.教学年级和班级：高中英语必修第一册

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

教学设计如下：

第1课时：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾上一单元所学内容，激发学生对青春期的兴趣。

2.展示图片，引导学生谈论青春期的变化，为阅读文章做铺垫。

二、阅读理解（15分钟）

1.让学生快速阅读文章，回答简单问题，了解文章大意。

2.让学生细读文章，找出文章中的关键信息，如人物、时间、地点等。

3.让学生结合文章内容，回答关于青春期的问题，提高学生的阅读理解能力。

三、词汇学习（10分钟）

1.让学生学习文章中出现的新词汇，理解词汇的含义和用法。

2.通过例句和练习，让学生巩固新词汇。

四、课堂小结（5分钟）

1.让学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

2.提醒学生课后复习，为下一节课做准备。

第2课时：

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课所学内容，激发学生对青春期话题的兴趣。

2.提问学生，了解他们对青春期的认识和看法。

二、对话练习（15分钟）

1.让学生根据文章内容，进行角色扮演，模拟对话情景。

2.引导学生运用所学词汇和句型，进行实际交流。

三、写作练习（15分钟）

1.让学生结合文章内容和自己的经历，写一篇关于青春期的短文。

2.引导学生运用所学词汇和句型，表达自己的观点和感受。

四、课堂小结（5分钟）

1.让学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

2.提醒学生课后复习，为后续学习做准备。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和对话练习，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用目标词汇和句型进行交流。

2.文化意识：通过学习关于青春期的文章，增强学生对不同文化背景的理解，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过讨论和写作练习，培养学生的批判性思维和创新思维，使他们能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索和积极参与的学习态度，提高他们的自主学习能力。

学情分析

考虑到本节课的教学内容为牛津译林版（2019）必修第一册Unit2LetstalkteensReading，我们主要面对的是高中一年级的学生。这些学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的英语阅读和听力能力。然而，在阅读理解、词汇运用以及口语表达方面，学生们的水平参差不齐，需要因材施教。

学生们对于青春期的主题可能有一定的了解，但可能缺乏深入的探讨和思考。在知识能力方面，学生们需要通过本节课进一步提高他们的阅读理解能力，以及运用新词汇和新句型进行口语和写作的能力。

在素质方面，学生们需要培养批判性思维和跨文化交际的能力。在行为习惯方面，需要纠正一些学生在阅读和写作时的不良习惯，如速度慢、粗心大意等，鼓励他们积极参与课堂活动，主动探索和思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版（2019）必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与单元主题相关的青春期的图片、图表以及视频资料，用于引导学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位按小组分布，便于学生进行小组讨论和互动。同时，预留出足够的空间供学生进行角色扮演和对话练习。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了关于青春期的话题，相信大家对青春期有了更深刻的认识。今天，我们将继续探讨这个主题，通过阅读一篇关于青少年生活的文章，了解他们的喜怒哀乐。现在，请大家打开牛津译林版（2019）必修第一册教材，翻到Unit2LetstalkteensReading部分。

2.阅读理解（15分钟）

（1）快速阅读

请大家用5分钟的时间快速阅读文章，尽量把握文章大意。阅读过程中，遇到生词不要慌张，可以先跳过，待会儿我们一起来解决。

（2）细读与讨论

现在，请大家细读文章，找出文章中的关键信息，如人物、时间、地点等。同时，思考以下问题：

-文章主要讲述了什么内容？

-文章中的主人公遇到了哪些问题？

-他们是如何解决这些问题的？

请同学们以小组为单位，用10分钟的时间进行讨论，分享你们的答案。

3.词汇学习（10分钟）

在这篇