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部编版语文四年级下册教学反思汇总

1、古诗词三首

授课时注意教给学生学习古诗的方法。按知诗人、解诗题、看注

释、解诗意、想画面、悟诗情的步骤，帮助学生理解。同时，借助多

媒体创设教学情境，每首古诗都有相应的情境图片或提示短语，帮助

学生入情入境，体会诗人的感情。最后，教学中有适当的拓展，让学

生想象生动的画面，描写具体的场景，体会诗人的心情。

2、乡下人家

本课教学时关注学生的阅读感受。让学生自由交流自己感兴趣的

景致，既给了学生读的自由，又给了学生读的引导：在阅读中写下自

己的体会和同学交流。学生交流自己感兴趣的景致时，既有自由交流，

又有课堂汇报，同时有教师恰当的补充和引导，让学生对“写得生动

形象的句子”有了认识，为后面的积累和写作打下基础。

3、天窗

本课教学时注重朗读理解。让学生通过白由读、感情读、齐读等

多种方式反复体会天窗给孩子们带来的快乐，从而理解小小的天窗是

孩子们“唯一的慰藉”。其次，通过图文结合，交流点拨，突破难点。

课文最后一自然段是学生理解的难点。教学时以读代讲，在充分理解

前文、感受孩子丰富想象的基础上来理解最后一段，就会容易很多。

4、三月桃花水

这堂课以读为本。朗读贯穿课堂的始终，并且注重感情朗读。让

学生在读中把握内容，在读中体会语言的优美，在读中领悟作者的感

情。其次，注重方法指导，培养良好习惯。在学生交流中相机点拨，

再具体的句子下指导前后照应的写法，让学生形象感知。在学生交流

优美的语言后，引导摘抄，培养学生积累的习惯。

5、琥珀

首先，这篇课文的段落比较多，学生不容易整体把握课文内容。

所以，我首先让学生尝试把课文分段，理清脉络，这样有利于对

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全篇课文内容的把握。其次，教学的重难点是能自己说出琥珀的形成

过程，找到推测的依据，体会科学家想象的合理。我将教学的重心放

在第一部分，从松脂球的形成和化石的形成两个方面让学生感知过程，

再结合实际，分析科学家已知和不知的内容，从而找到依据，体会推

测的合理。

6、飞向蓝天的恐龙

本课的教学重难点是理清恐龙飞向蓝天的演化过程，体会课文语

言的准确表达。这两点集中体现在第四自然段，因此我把第四自然段

作为教学的重点。通过让学生圈画词句、填写表格、归纳概括、练习

复述，逐步把提恐龙的演化过程；在通过词句如“大约、其中”等体

会语言表达的准确和严谨，同时结合课后习题，让学生不仅能体会，

还能运用，充分锻炼学生说与写的能力。

7、纳米技术就在我们身边

本课涉及到一些科技术语，因此朗读时重点指导，让学生能读通。

在理解课文时，首先让学生自主发现问题、交流问题，初步解决了较

简单问题，同时也通过交流激起了学生的学习兴趣。对文章的深层理

解部分能引导学生查阅资料、结合实际来举例说自己的理解，让学生

理解起来降低了难度，同时也渗透了学科学、爱科学的精神。

8、千年梦圆在今朝

本课中我利用情境图片和课外资料，让学生在具